Презентация на тему "Формулы сокращённого умноженияалгебра 7 класс(учебник Алгебра-7, Макарычев Ю.Н., 2008г.)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формулы сокращённого умноженияалгебра 7 класс(учебник Алгебра-7, Макарычев Ю.Н., 2008г.)

  Автор: Котова Инна Владимировна Место работы: МБОУ ООШ № 3 г.Гуково Должность: учитель математики 2013 год

• 
  Слайд 2

  Формулы сокращенного умножения

  Цели урока: систематизировать и обобщить знания, умения и навыки применения формул сокращенного умножения при преобразовании выражений; формирование логического мышления, любознательности, развитие познавательного интереса к предмету; организовать работу учащихся по указанным темам на уровне, соответствующем уровню уже сформированных знаний; формирование ответственности перед коллективом, организованности, дисциплинированности, чувство долга, инициативы.

• 
  Слайд 3

  Мало иметь хороший ум, главное – уметь его применять

  Р. Декарт

• 
  Слайд 4

  План работы на уроке

  Организационный момент. Устное повторение теоретического материала (тест). Самостоятельная работа. Математическая физкультминутка. Работа в парах. Для самых смекалистых... Итог урока.

• 
  Слайд 5

  Формулы сокращённого умножения

  1) Квадрат суммы двух выражений 2) Квадрат разности двух выражений 3) Разность квадратов двух выражений 4) Сумма кубов двух выражений 5) Разность кубов двух выражений

• 
  Слайд 6

  Выбери правильный ответ

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Проверим?

  Б Б Б 4) В В В

• 
  Слайд 10

  Историческая справка

  Школьные знания WWW.znanija.com или WWW. wikipedia.org

• 
  Слайд 11

  Давайте проверим???

  1)    10a2+b2-6ab2)    9a23)    25c2+49d24)   8 1)    x2+9y2+6xy 5) 16x2-9y2 2)   4x2+y2+4xy 6) x2-49y2 3)   16a2-8a+1 7) x3+27 4)   25a2-20a+4 8) x3+8 Г-1 Г-2

• 
  Слайд 12

  Самопроверка

  «5» - 0 ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки

• 
  Слайд 13

  Математическая физкультминутка

  Встаньте у стола, следите за осанкой, смотрите на слайд Правило: если ответ верный , то сделайте два хлопка в ладоши , если ответ ошибочный, то тянитесь руками как можно выше вверх.

• 
  Слайд 14

  Начнём!

  2+9=11 -2+9=-7 -5-9=-4 5-9=-4 -5+5=0 5-29=-34 -5*9= -45 -35:7=-5 5:10=2 Молодцы!

• 
  Слайд 15
  

  Молодцы, размялись! А теперь проверим свои возможности применения формул сокращенного умножения при решении уравнений(на 7 минут)

  а)(x-6) 2-x(x+8)=2 б)x(x-1)-(x-5) 2=2 Кто всё решит, тот поднимает руку.

• 
  Слайд 16

  Для смекалистых и эрудитов

  Решите задачу, выделив три этапа математического моделирования. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 37 больше произведения двух других чисел.

• 
  Слайд 17

  Искомые числа

  11 12 13

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  Для группы №1-№895( а,в); №848; Для группы №2- №886 (а,в); №888 (а,г).

• 
  Слайд 19

  Успехов вам на других уроках!!!

• 
  Слайд 20

  Источники материалов

  www.mathvaz.ru www. wikipedia.org Алгебра 7 класс(учебник Алгебра-7, Макарычев Ю.Н., 2008г.)