Презентация на тему "Ике урынлы санга язып тапкырлауны ныгыту." 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Икеурынлы санга язып тапкырлауны ныгыту

• 
  Слайд 2

  максат

  Ике урынлы санга язып тапкырлауны ныгыту. Мәсьәләләр чишә белү,исәпләү күнекмәләрен формалаштыру. Логик фикерләүне үстерү. Укучыларга экологик тәрбия бирү.

• 
  Слайд 3
  

  Тест (4 класс) 1.Әгәр 1 000нән 100не алсаӊ, була: 1)9 000 2)900 3)1 100 2.39 999га 10 кушсаӊ, була: 1) 30 000 2) 40 009 3)39 910 3. X -? 2 000 –X=1 999 1) 1 2) 10 3) 100 4) 1 000 4. 2 200не 100 тапкыр киметсәӊ, була: 1) 220 2) 22 3)2100 5.300 см да ничә м ? 1) 3 м 2) 30 м 3) 300 м 6. 3 сәгатьтә ничә минут ? 1) 60 мин 2)120 мин 3)180 мин

• 
  Слайд 4
  

  103 ∙ 7 = о 508 ∙ 2 = г 220 ∙ 4 = л 710 ∙ 3 = я 606 ∙ 2 = и 230 ∙ 3 = к 450 ∙ 2 = о 245 ∙ 2 = э

• 
  Слайд 5

  усә бару тәртибендә языгыз

  721 – о 1016 – г 880 – л 2130 – я 1212 – и 690 – к 900 – о 490 – э

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Экология(грек сүзе)- экс-йорт,яшәү урыны. Экология- тере организмныӊ үзара һәм яшәү тирәлеге белән бәйләнеше турындагы фән. 1866 нчы елда Геккель тарафыннан кертелә. XX гасыр урталарында экология табигатьне саклауга юнәлгән фән булып формалаша.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  3 кешелек гаиләгә тәүлеккә 51 кг. чиста һава кирәк.Безнеӊ класска никадәр һава кирәк булыр.(класста 5 кеше)

• 
  Слайд 10
  

  Җир йөзендә 250 000 үсемлекләр төре билгеле шуныӊ 1/10 өлеше югалу чигендә. Җир йөзендә ничә үсемлек төре югалу чигендә?

• 
  Слайд 11
  

  Урманныӊ иӊ тырыш санитарлары- кырмыскалар.Алар уртача 1 минутка ояларына 2 дистә бөҗәк ташыйлар.Алар 1 сәг. ничә бөҗәк ташырлар?

• 
  Слайд 12

  Дөреслеген тикшерү

  2д.=20 берәмлек. 1сәг. = 60 мин. 60*20= 1200(бөҗәк.)

• 
  Слайд 13
  

  Бер пар тукран үзенеӊ балаларына көненә 1012 бөҗәк,ә бер пар үрмәләчләр 4 мәртәбә әзрәк,ә 1 пар сыерчыклар үрмәләчләргә караганда 6 мәртәбә күбрәк бөҗәк ташыйлар.1 пар сыерчык үзенеӊ балаларына үрмәләчләргә караганда ничәгә күбрәк бөҗәк ташый?

• 
  Слайд 14

  Дөреслеген тикшерү:

  1012 4 253 1518 8 253(үрмәләч) 6 253 21 1518 1265(бөҗәк) 20 (сыерчык) 12 12 0

• 
  Слайд 15
  

  Гепард һәм зебра берүк вакытта капма-каршы юнәлештә чаптылар. Әгәр гепард тизлеге 112 км/сәг,ә зебраныӊ тизлеге 65 км/сәг булса, 4 сәг. соӊ аларныӊ аралары күпме булыр?

• 
  Слайд 16

  Дөреслеген тикшерү

  1нче ысул: 1) 65+112=177 км/сәг 177 4 708 км 2нче ысул: 65*4+112*4=708(км)

• 
  Слайд 17
  

  Аю читлегенеӊ буе 150м,ә иӊе 2 тапкыр кимрәк.Читлекнеӊ мәйданын табыгыз?

• 
  Слайд 18

  Дөреслеген тикшерү

  150 : 2 =75(м) S = 150 75 75 105 11250 (м)

• 
  Слайд 19
  

  Булдырдыгыз!

• 
  Слайд 20

  Логик мәсьәлә

  Ничәшәр балалары булган? Алты кошнын утыз улы, Утыз кызы булган,имеш. Уйнаганда,әниләре Читтән карап торган,имеш. Соры көртлек суз башлаган: -Минекеләр өчтән бере… Тартар шундук дәвам иткән: -Минекеләр биштән бере…

• 
  Слайд 21
  

  Ә зур песнәк: -Дуслар,-дигән,- Дүрттән бере минекеләр. Тукран әйткән: - Өч мәртәбә Күбрәк икән синекеләр. -Бу табигать,-дигән торна,- Кыерсыткан мине генә: Минекеләр ул алтмышныӊ Тик утыздан бере генә.

• 
  Слайд 22
  

  Саесканга җитә калган, Чырык-чырык көлә икән. -Синекеләр минекеннән Өч мәртәбә кимрәк икән… Исәпләргә менә шулай Оста булган аналары Йә,ничәшәр булган инде Бу кошларныӊ балалары?