Презентация на тему "Квадрат"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок математики по теме: 2 класс Программа «Школа России» Учитель:Рыбалко М.И. «Квадрат»

• 
  Слайд 2
  

  Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Время зря мы не теряем И работать начинаем.

• 
  Слайд 3
  

  Надеюсь, у вас хорошее настроение?

• 
  Слайд 4
  

  Устный счёт 20 - 4 + 3 - 9 + 52 - 60 + 38 17 - 9 + 70 - 30 + 2 - 3 - 40

• 
  Слайд 5
  

  Устный счёт 20 - 4 + 3 - 9 + 52 - 60 + 38 40 17 - 9 + 70 - 30 + 2 - 3 - 40 7

• 
  Слайд 6
  

  Логическая задача Ученики «лесной школы» Белка, Ёж, Лиса и Заяц начертили такие фигуры, по одной фигуре каждый. Ёж не стал чертить многоугольник, Заяц не выбрал треугольник, а Лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название. Какую фигуру начертила Белочка?

• 
  Слайд 7
  

  Логическая задача Белка Ёж Лиса Заяц

• 
  Слайд 8
  

  Автомобили

• 
  Слайд 9
  

  Тема урока Он давно знакомый мой. Каждый угол в нем знаком. Все четыре стороны Одинаковой длины. Вам его представить рад. Как зовут его? …

• 
  Слайд 10
  

  Тема урока Он давно знакомый мой. Каждый угол в нём знаком. Все четыре стороны Одинаковой длины. Вам его представить рад. Как зовут его? …(КВАДРАТ)

• 
  Слайд 11
  

  Тема урока:«Квадрат». Цели и задачи: 1. Познакомиться со свойствами квадрата. 2. Научиться чертить квадрат и решать задачи на нахождение периметра квадрата. 3. Закрепить вычислительные навыки.

• 
  Слайд 12
  

  Квадрат и его свойстваСказка «Родственники»

• 
  Слайд 13
  

  Сказка «Родственники»

• 
  Слайд 14
  

  Сказка «Родственники» Прямоугольник А мы не родственники с тобой?

• 
  Слайд 15
  

  Сказка «Родственники» Стали они искать, и нашли у себя четыре признака сходства. 1. 4 угла. 2. Все углы прямые. 3. 4 стороны. 4. Противоположные стороны фигур равны.

• 
  Слайд 16
  

  Кто ремонтирует автомобили? Автослесари

• 
  Слайд 17
  

  а Периметр квадрата Р = а + а + а + а а а а

• 
  Слайд 18
  

  Периметр квадрата 4 см 4 см 4 см 4 см а = 4 см Р = 4 + 4 + 4 + 4 = 16(см)

• 
  Слайд 19
  

  Физкультминутка Мы работали отлично, Отдохнуть не прочь сейчас, И зарядка к нам привычно На урок приходит в класс. Квадрат– приседаем, прямоугольник – наклон, многоугольник – хлопаем в ладоши.

• 
  Слайд 20
  

  Работа по учебнику(с. 34) Запомни! Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны.

• 
  Слайд 21
  

  Многоугольник Четырехугольник Прямоугольник Квадрат

• 
  Слайд 22
  

  Рассмотрите эту фигуру. Как она называется? Подумайте, как из этой фигуры при помощи одного разреза сложить квадрат? Задание на смекалку

• 
  Слайд 23
  

  Решение задачи на смекалку

• 
  Слайд 24
  

  Работа по учебнику (с. 34) № 6 Составление и решение задачи. № 5 Решение примеров на порядок действий. № 7 Решение уравнений.

• 
  Слайд 25
  

  Рефлексия Оцените свою работу на уроке.

• 
  Слайд 26
  

  1.Любой квадрат – это прямоугольник. 2.Любой прямоугольник – это квадрат. 3.Любой четырёхугольник – это многоугольник. Подведение итогов. Домашнее задание Учебник: № 4 (с. 34).

• 
  Слайд 27
  

  Молодцы! Спасибо за работу!