Презентация на тему "презентация длина окружности 9 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Геометрия. 9 класс. Длина окружности

• 
  Слайд 2
  

  Мастер подключения презентации к уроку. S T O P Дальнейший просмотр возможен только при наличии соответствующих знаний. А они у тебя есть? Да. Могу доказать. Да, но я устал и думать не хочу. Ничего не знаю и знать не хочу.

• 
  Слайд 3

  Понятие длины окружности.

  Представим себе нить в форме окружности. Разрежем её и растянем за концы. R Тонкая нить С Длина полученного отрезка и есть длина окружности.

• 
  Слайд 4
  

  Периметр любого вписанного в окружность многоугольникаявляется приближённым значением длины окружности.

  При увеличении числа сторон правильный многоугольник всё ближе и ближе «прилегает» к окружности. Длина окружности – это предел, к которому стремится периметр правильного вписанного многоугольника при неограниченном увеличении числа его сторон.

• 
  Слайд 5

  Свойство длины окружности.

  O1 Отношение длины окружности к её диаметру есть одно и тоже число для всех окружностей. ( стр. 265, курсив предпоследний абзац) Дано: Окр(О1;R1),Oкр(O2;R2), C1 – длина Oкр(O1; R1), C2 – длина Oкр(O2; R2). Доказать: O2

• 
  Слайд 6

  Доказательство:

  По свойству пропорции 1) Впишем в каждую окружность правильный n-угольник. Если число сторон неограниченно увеличивать, то n , Пусть Р1, Р2 – их периметры; а аn1, an2 – их стороны. Тогда P1= n.an1= Ч.т.д. P1C1, P2C2тогда

• 
  Слайд 7

  Число «пи». Вывод формулы длины окружности.

  Из свойства длины окружности следует . что есть число постоянное и теоретически доказано, что это число иррациональное. Обозначают его греческой буквой «пи». Это я знаю и помню прекрасно. C=2R - формула длины окружности.

• 
  Слайд 8
  

  Задача 1. Вообразите, что вы обошли землю по экватору. На сколько при этом верхушка вашей головы прошла более длинный путь, чем кончик вашей ноги?

  Верхушка головы - где 1,7м рост человека. Ноги прошли путь , где R радиус земного шара. Решение. Разность путей равна Итак голова прошла путь на 10,7 м больше, чем ноги. Ответ:10,7 м.

• 
  Слайд 9
  

  Задача 2. Если обтянуть земной шар по экватору проволокой и затем прибавить к её длине 1м, то сможет ли между проволокой и землёй проскочить мышь.

  Обычно отвечают, что промежуток будет тоньше волоса. Решение. Пусть длина промежутка х см. Если R радиус земли, то длина проволоки была 2Rсм, а станет 2(R + x)см. А по условию задачи их разность равна 100 см. Уравнение. Ответ:16 см.

• 
  Слайд 10
  

  № 1104(а). Найти длину окружности описанной около правильного треугольника со стороной а.

  Выразите R через а. Подставьте в формулу длины окружности.

• 
  Слайд 11
  

  № 1104 (в). Найти длину окружности описанной около равнобедренного треугольника с основанием а и

  R O R H Дано: АВС – равнобедренный,вписан в О(О; R); АВ=AС=b, BC=a. А В С ВН= ИзАВН: АН2= Так как АО=R, то ОН= стороной b. Найти: С. Решение. 1)

• 
  Слайд 12
  

  № 1104 (в). Найти длину окружности описанной около равнобедренного треугольника с основанием

  Из ВОН: BО2=OH2+BH2=R2= А В С Н C= О а и боковой стороной b. Ответ:

• 
  Слайд 13
  

  № 3. Дана равнобедренная трапеция со сторонами 2a, a, a, a. Найти длину окружности, описанной

  Дано: АВСD – трапеция, АВ=ВС=СD= а, АD=2а. около трапеции. Найти: Длину окружности. Решение. Окр(О; R) описанная около окружности. A B C D Достроим трапецию ABCD до правильного шестиугольника. Тогда окружность описанная около шестиугольника будет описана и около трапеции.

• 
  Слайд 14
  

  Так как шестиугольник правильный, то радиус описанной окружности равен стороне. А значит C=2R=2a. около трапеции. Ответ: 2a. A B C D

• 
  Слайд 15

  ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

  Сформулируйте основное свойство длины окружности. На чём основывается его доказательство? Как вычисляется длина окружности по формуле? Какое число обозначается буквой  и чему равно его приближённое значение? Как изменится длина окружности, если радиус окружности уменьшить (увеличить) в k раз? Как изменится длина окружности, если радиус окружности уменьшить (увеличить) в k раз?

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

      Вопросы 8-9(стр. 270).     №1108, №1105(а).

• 
  Слайд 17

  Спасибо за урок, дети.