Презентация на тему "Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учитель начальных классов МОУ СОШ № 25 г.о.Саранск Республики МордовияКулагина Галина Ивановна

  Урок математики по теме: Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик. (УМК «Школа 2100»)

• 
  Слайд 2

  3 февраля.Классная работа.

• 
  Слайд 3
  

  Урок математики Начинается урок, Он пойти вам должен впрок. Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.

• 
  Слайд 4
  

  ?

• 
  Слайд 5
  

  76, 53, 458, 27, 99, 31, 52, 48 458 548, 460, 752, 300, 76, 600, 953 76 300, 100, 542, 700, 900, 200, 800 542 854, 246, 927, 400, 299, 762, 127 400 325, 121, 102, 534, 873, 689 102

• 
  Слайд 6
  

  458 76 542 400 162 О В Н С О 542 458 400 102 76 Н О С О В

• 
  Слайд 7
  

  542 458 400 102 76

• 
  Слайд 8
  

  542 = 500 + 40 + 2 458 = 400 + 50 + 8 102 = 100 + 2

• 
  Слайд 9
  

  426 + 231 = 426 + 231 = 657 678 - 345 = 678 - 345 = 333 420 + 80 = 420 +80 = 500 500 – 60 = 500 – 60 = 440 380 + 50 = 380 + 50 = 430 410 – 30 = 410 – 30 = 380 531 + 19= 531 + 19 = 550 534 – 19 = 534 – 19 = 515

• 
  Слайд 10
  

  1 . 3 1 1 9 0 5 1 3 1 1 9 2

• 
  Слайд 11

  Тема урока:

  Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик.

• 
  Слайд 12

  План работы.

  Записать выражение 531+ 19 в столбик и вычислить. Сформулировать недостающий шаг. Составить опорный сигнал для сложения трёхзначных чисел.

• 
  Слайд 13

  С Д Е

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Алгоритм сложения и вычитания трёхзначных чисел.

  1.Пишу единицы… 2.Складываю (вычитаю) единицы… Результат пишу под единицами. 3.Складываю ( вычитаю) десятки… Результат пишу под десятками. 4.Складываю ( вычитаю) сотни… Результат пишу под сотнями. 5.Читаю ответ…

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  2 3 5 1 3 7 6 7 0 3 5 8 3 4 4 2 9 1 1

• 
  Слайд 18
  

  2 5 1 6 7 2 8 2 2 5 6 3 2 7 9 1 1 1 0 .

• 
  Слайд 19

  а

  выдалиосталось b * 30?

• 
  Слайд 20
  

  Я всё понял на уроке и могу объяснить товарищу. Я усвоил тему, но объяснить не могу. Эта тема для меня трудная.

• 
  Слайд 21

  Домашнее задание.

  С. 59, №6, №8 №7 – по желанию

• 
  Слайд 22
  

  Завершается урок, Он пошёл ребятам впрок? Постарались всё понять? Учились тайны открывать? Ответы полные давали? На уроке не зевали?

• 
  Слайд 23

  Молодцы!

  Спасибо за урок.

• 
  Слайд 24

  Ресурсы:

  Учебник математики для 3класса по программе «Школа 2100»( авторы Т.Демидова, С.Козлова), с. 58 Автор шаблона для презентаций: учитель математики и информатики Пастлер Елена Эдуардовна, МОУ «Школа №71» г. Прокопьевска, Кемеровской области, http://i057.radikal.ru/1008/ce/d0e91509bf5d.jpg http://i072.radikal.ru/1008/90/df5daa35757f.jpg http://fileshare256.depositfiles.com/auth-1309614760950a7ae18284d5e5b0e2a8-92.127 http://festival.1september.ru/articles/581633/-Носов http://букбум.рф/goods/a-1600907.html- изображение книги http://main242.narod.ru/competitions.htm -сова http://iluki.ru/news/detail/918/81378/-конверт http://0lik.ru/uploads/posts/2007-12/1198423906_0lik.ru_prew.jpg - шапка http://www.sumka.su/products_pictures/varezki2_resize.JPG - варежки Автор физкультминутки: Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района, Нижегородской области