Презентация на тему "«Сложение отрицательных чисел» 6 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГБОУ СОШ № 1226 Математика - 6 Учитель : Ледовская О.М.

• 
  Слайд 2
  

  Математика - 6 ГБОУ СОШ № 1226

• 
  Слайд 3
  

  На предыдущих уроках мы познакомились с новыми числами . Как называются эти числа ? Какой знак используется для обозначения отрицательных чисел. Как называются числа , лежащие правее точки отсчета на координатной прямой ? Как называются числа , которые отличаются только знаком ? Чему равна сумма противоположных чисел ? Число , указывающее положение точки на прямой. Натуральные числа , им противоположные числа и ноль - … числа. Из двух отрицательных чисел больше то , чей модуль … . Кроссворд

• 
  Слайд 4
  

  Тема урока : Сложение отрицательных чисел Натуральные числа создал Господь Бог , а все остальные - дело рук человеческих . Леопольд Кронекер

• 
  Слайд 5

  Цель урока :

  Отработать правило сложения отрицательных чисел ; Познакомиться с историческими фактами, связанными с темой нашего урока ; Развивать навыки самооценки.

• 
  Слайд 6

  План урока :

  Блиц – опрос ( кроссворд) Устная работа. Индивидуальная работа. Закрепление материала. «Волшебный квадрат». Историческая справка. Физкультминутка. Математический диктант. Итог урока.

• 
  Слайд 7
  

  Расшифруйте имя математика,который впервые ввел в употребление координатную прямую. Для этого впишите буквы,соответствующие данным координатам. Т Е У С Р О К Д А М (4) - ? (- 4) - ? (2) - ? (5) - ? (- 1) - ? (- 6) - ? д е к а р т

• 
  Слайд 8

  Заполните таблицу

  -4 1 3 4 4 2 -6 6 -7 6 1 7 -10 5 5 10 -9 0 9 9 a+b │a│+ │b│

• 
  Слайд 9
  

  Чтобы сложить отрицательныечисла, надо: Сложить модули этих чисел Поставить перед суммой знак минус - a + (-b) = - ( │-a │ + │-b │) Правило сложения отрицательных чисел

• 
  Слайд 10
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -9 + (-3) = 12 6 -6 -12

• 
  Слайд 11
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -17,3 + (-7)= 10,3 -10,3 24,3 -24,3 -16,6

• 
  Слайд 12
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -8,4 + (-0,4) = 8,8 -4,4 8 -8,8 -8

• 
  Слайд 13
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -2 + (-8,2) = -6,2 6,2 10,2 -10,2 -8,4

• 
  Слайд 14
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -4,8 +(-4,8) = -1 0 9,6 -9,6 -8,16

• 
  Слайд 15
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -4,8 + 4,8 = 9,6 -9,6 8,16 0 -8,16

• 
  Слайд 16
  

  Найдите сумму отрицательных чисел

• 
  Слайд 17
  

  Б Р А Х М А Г У П Т А

• 
  Слайд 18
  

  индийский математик и астроном, первый сформулировал правила действий с отрицатель-ными числами. Эти правила он составил в ________ году. Брахмагупта -

• 
  Слайд 19
  

  -124 -89 0 -77 -338 -303 -214 -219 -135 -100 -11 -88 -237 -202 -113 -190 - 628 Волшебный квадрат

• 
  Слайд 20
  

  Я Н В И Д М А Н

• 
  Слайд 21
  

  чешский математик. Ввел для обозначения положительных и отрицательных чисел знаки «+» и «-» Его книга «Быстрый и красивый счет» вышла в ________ году. Ян Видман -

• 
  Слайд 22

  Найдитемодулькорня уравнения:

  х – (-888) = - 601; х = - 601 + (-888); х = - 1489. │- 1489│= 1489

• 
  Слайд 23
  

  Математический диктант

• 
  Слайд 24
  

  «Имущество и имущество есть имущество» «Сумма двух долгов есть долг» «Сумма долга и нуля есть долг» «Сумма имущества и нуля есть имущество» «Сумма двух нулей есть _____» Из книги Брахмагупты:

• 
  Слайд 25
  

  - - неуверенность + - радость + - удовлетворение 0 - безразличие Итог урока

• 
  Слайд 26
  

  Спасибо За урок