Презентация на тему "Тем, кто любит математику,Тем, кто знает математику,Тем, кто ещё не знает,Что любит математикуПредназначена эта игра!!!" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тем, кто любит математику,Тем, кто знает математику,Тем, кто ещё не знает,Что любит математикуПредназначена эта игра!!!

  Развлекательное шоу «Ох, ужэтаматематика!»

• 
  Слайд 2

  Представление команд.

  За красным столиком налево «Квадрат» сидит там смело. Ему задачки не почем, Смекалист, будет он во всем. «Квадрат»

• 
  Слайд 3
  

  Здесь сидит желтый «Треугольник» Будет рад им каждый школьник. По плечу им все заданья, Не страшны им состязанья! «Треугольник»

• 
  Слайд 4

  Конкурс первый

  «Разминка».

• 
  Слайд 5

  Вопросы команде «Квадрат»:

  Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? Число 17 – простое или составное? Округлите 3,9 до единиц. Как называется число, изображенное на координатной прямой? Результат умножения? Расшифруйте НОК Единица с шестью нулями? Какое число не простое, ни составное? На сколько нужно умножить 2, чтобы получить 1? Как называются числа, используемые при счеты предметов?

• 
  Слайд 6

  Вопросы команде «Треугольник»

  Как называется дробь, числитель которой больше знаменателя? Число 9 простое или составное? Округлите 3,4 до единиц? Где на координатной прямой расположены точки с отрицательными координатами? Результат деления? Расшифруйте НОД Единица с четырьмя нулями? Самое маленькое натуральное число? Назовите число обратное 3? Что такое периметр?

• 
  Слайд 7

  Пифагор Самосский.

  Пифагор считал, что «Всё есть число». Согласно его философскому мировоззрению числа управляют не только мерой и весом, но также всеми явлениями, происходящими в природе и являются сущностью гармонии, царствующей в мире, душой космоса. Первые четыре числа – 1, 2, 3, 4 – означали: огонь, землю, воду и воздух. Сумма этих чисел – 10 – изображало весь мир. Он разделил числа на четные и нечетные, простые и сложные, впервые открыл математическую теорию музыки.

• 
  Слайд 8

  Конкурс второй

  «Шифровальщик»

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Знаете ли вы…что миллион по сравнению с миллиардом – карликесли начать считать в10 лет по 6 часов в сутки от одного до миллиарда о считать закончите 100 – летним стариком.

• 
  Слайд 11
  

  Знаете ли вы…Если 1миллиард книг поставить на одну полку, то полка будет 100 км и1,5 часа надо ехать на электричке от первой книги до последней.

• 
  Слайд 12
  

  Знаете ли вы…1 миллиард минут – это 10 столетий, 1 миллиард секунд 32года.

• 
  Слайд 13
  

  «Математика - царица всех наук» Карл Гаусс

• 
  Слайд 14

  Конкурс третий

  «Снайпер».

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  «Мой долг служить науке». Теория дифференциальных уравнений в частных производных. Продолжила исследование Лапласа о структуре колец Сатурна. Задача о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки. Писала стихи, прозу. «Принцесса науки» - Софья Васильевна Ковалевская (1850-1891).

• 
  Слайд 17
  

  Вот задача не из легких. Вычитай дели и множь. Плюсы ставь, а так же скобки. Первым к финишу придешь! 5 5 5 =3 5 5 5 5 =4 5 5 5 5 =5 +

• 
  Слайд 18

  Игра со зрителями:

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Ответ

  (5 + 5 + 5) : 5 =3 (5 * 5 – 5) : 5 =4 5 * (5 – 5) + 5 =5

• 
  Слайд 21

  Николай Иванович Лобачевский

  Н.И. Лобачевский (1792-1856) В 15 лет, после окончания гимназии, поступил в Казанский университет. В 22 года начал преподавать в университете: читал лекции по математике, физике, астрономии, заведовал обсерваторией, возглавлял библиотеку. В 24 года ему присвоено звание профессора математики.

• 
  Слайд 22
  

  Сравните числа, в которых цифры заменены звездочками: а) **** и ***; б) 32** и 31**.

• 
  Слайд 23
  

  Угадайте корни уравнения а) 5 . х = 4 . х б) у . у – 1 =15

• 
  Слайд 24

  ЭВАРИСТ ГАЛУА

  Эварист Галуа (1811-1832) - французский математик.В 12лет поступил в Королевский колледж в Париже.В 15 лет он открыл для себя математику и с тех пор, по словам одного из преподавателей «был одержимым демоном математики»Ему было 17 лет, когда была опубликована его первая работа вматематическом журнале.

• 
  Слайд 25
  

  Разгадай ребус!

• 
  Слайд 26
  

  Ребусы КОСТОЧКА ПОСТОВОЙ ЗАДАЧА ТОЧКА ПО 100 ВОЙ КО 100 ЧКА

• 
  Слайд 27
  

  КВАДРАТ ЛУЧ

• 
  Слайд 28
  

  100 ?

• 
  Слайд 29
  

  40 ?

• 
  Слайд 30
  

  Михаил Васильевич Ломоносов Выдающийся русский ученый-энциклопедист, просветитель, поэт, основатель Московского университета. В его честь назван минерал ломоносовит.

• 
  Слайд 31

  Заключительный конкурс

  «Угадай слово».

• 
  Слайд 32
  

  За это снижают оценку. Отличники их не делают. На них учатся. 3апомнить их не возможно. По ним считают. Их полно в справочнике

• 
  Слайд 33
  

  В стране они нас пугают. Самое приятное в школе. Между уроками. Как муравьев в муравейнике... Бывает пустое. Состоит из элементов.

• 
  Слайд 34
  

  Решение уравнения. У некоторых овощей только он и есть. Его обычно извлекают У каждой задачи он должен быть. Можно честно его искать, а можно и подогнать или подсмотреть. А она говорит “Провинился, – изволь держать ...”

• 
  Слайд 35
  

  Под ней звенят бубенчики. У стрелкового лука. Кусок окружности Обычно находится в центре города. Выражается квадратным числом. Длина на ширину.

• 
  Слайд 36
  

  С богатством это тоже может произойти. Такое арифметическое действие. Есть такая таблица. Его платят в банке. Мама говорит, что больше 30 – это грабеж. Пишется, как будто ноль делится на ноль.

• 
  Слайд 37
  

  Им все кончается. Если бы его не было, никто ничего бы не учил. Бывает вступительный, а бывает выпускной. Все ждешь, когда же он закончится. Неприятность между переменами. Мама говорит: “Это будет тебе ...”

• 
  Слайд 38
  

  домашнее задание

• 
  Слайд 39

  Это очень интересно!

  Лист Мёбиуса...

• 
  Слайд 40
  

  Вот закончилась игра Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился И в турнире отличился?

• 
  Слайд 41
  

  МОЛОДЦЫ!!!