Презентация на тему "Урок математики в 5 классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок-путешествиев 5 классе

  1 15.03.2016г. Учитель математики Самофалова Т.П.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Девиз урока: Будем думать,Будем решать,Будем друг другуВо всем помогать!

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Поставьте в нужном месте запятые: 32+18=5 , 3+108=408 736-336=4 57-4=17 42+17=212 63-27=603 , , , , , , , , , , , 1 ряд 2 ряд 3 ряд

• 
  Слайд 6

  Выполнить умножение:

  25,86 35,84

• 
  Слайд 7

  Решить задачу

  Наш поезд за два часа пройдет 100 км. Какое расстояние он пройдет за час?

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Задача: Решение:   За минуты   Какое расстояние за 1 минуту?

• 
  Слайд 11

  Тема урока:

  Деление десятичной дроби на натуральное число Научиться выполнять делениедесятичной дроби на натуральноечисло Цель урока:

• 
  Слайд 12
  

  Задача: Решение:     За минуты   Какое расстояние за 1 минуту?         Ответ:    

• 
  Слайд 13
  

  Задача: Решение: Какое расстояние за 1 минуту? За 3 минуты 2,34 м 2,34 : 3 = 0,78 м Ответ: 0,78 м

• 
  Слайд 14
  

  Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число надо: 1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую; 2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части. Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Станция «Решай-ка»

  Работа с комментированием 16,1:7 2,87:14 11,284:14 225,68:28

• 
  Слайд 19
  

  Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число надо: 1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую; 2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части. Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.

• 
  Слайд 20

  Математическая эстафета-тренажёр

• 
  Слайд 21

  Станция «Решай-ка»

  Работа по учебнику №1340(а-в) у доски №1340(г,д,е) самостоятельно

• 
  Слайд 22
  

  Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число надо: 1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую; 2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части. Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.

• 
  Слайд 23
  

  ПРОВЕРЬ СВОЁ РЕШЕНИЕ!

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Станция «ТВОРЧЕСКАЯ»

  Всё делаю сам!

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Станция «ТВОРЧЕСКАЯ»

  Всё делаю сам!

• 
  Слайд 28
  

  Результат действия сложения. Оценка, о которой мечтает каждый ученик. Автор учебника по математике для 5 класса. Равенство, содержащее букву. Математическое действие. Самая маленькая цифра. Решив кроссворд, в выделенном столбике вы прочтёте ключевое слово .

• 
  Слайд 29
  

  Стал известен прежде всего своей книгой «Десятая» (De Thiende), изданной в 1585г. Именно после неё в Европе началось широкое использование десятичных дробей. Десятичную запятую (в Англии — точку) ещё не придумали, и Стевин для ясности указывал над каждой цифрой (или после неё) заключённый в кружок её номер разряда. Например, число 3,752 записывалось в виде Именно Стевина считают изобретателем десятичных дробей. СИМОН СТЕВИН (1548-1620 )

• 
  Слайд 30
  

  п.35, стр.208-209, №1375(а-з) Домашнее задание

• 
  Слайд 31
  

  Сегодня на уроке Я узнал… Я научился… Я понял…

• 
  Слайд 32

  Выразите своё настроение

  Мне всё понятно, у меня всё получается! У меня ещё есть ошибки, но я стараюсь! Я ничего не понимаю, у меня ничего не получается!

• 
  Слайд 33
  

  Спасибо за урок!