Презентация на тему "Вычитание" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Восстанови квадрат. Вписать в квадрат такие числа, чтобы суммы их в каждой строке, столбце и диагонали были равными. 4+(-2)+(-8)+(-14)=-20 -20 6 0 -12 10 -10 -16 Печать

• 
  Слайд 2
  

  Оцени себя: всё верно - «5» одна ошибка - «4» две-три ошибки – «3» больше трёх ошибок – «2»

• 
  Слайд 3
  

  Вычитание рациональных чисел

• 
  Слайд 4
  

  Что называют разностью рациональных чисела и b ??? a – b = c Разностью рациональных чисел а и b называют такое рациональное число с, которое в сумме с числомbдаётчисло а. c + b =a уменьшаемое вычитаемое разность

• 
  Слайд 5
  

  Правило вычитания рациональных чисел ??? a – b = a + (-b) Чтобы найти разность двух чисел, можно к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому

• 
  Слайд 6
  

  ПРИМЕРЫ 2,5 - 9,2 = -38 + (-11) = -49 -38 - 11 = 2,5 + (-9,2) = -6,7

• 
  Слайд 7
  

  № 994 (четные номера) 995 (1-4)

• 
  Слайд 8
  

  Вычислите значения выражений 12 - ( - 2) = 31 - 12 = - 48 - 23 = 14 - ( - 28) = - 25 - ( - 5) = 14 19 -71 42 -20

• 
  Слайд 9
  

  Задание № 1 Оцени себя: всё верно - «5» одна ошибка - «4» две ошибки – «3» больше двух ошибок – «2»

• 
  Слайд 10
  

  Вычислить значения выражений при: х = - 5 , у = 1/5. Рекомендации -4,8 -5,2 5,2 5,2 0 4,8 4,8 5,2 5,2

• 
  Слайд 11
  

  Задание № 2 Оцени себя: всё верно - «5» одна-две ошибка - «4» три-четыре ошибки – «3» больше четырёх ошибок – «2»

• 
  Слайд 12
  

  Подведём итог Какое число называют разностью рациональных чисел a и b? Как можно найти разность двух чисел?

• 
  Слайд 13
  

  Из числа 5 вычесть число -7, означает… К числу 5 прибавить число, противоположное числу -7, т.е. прибавить число 7. И каков результат? 12

• 
  Слайд 14
  

  Чтобы из числа -45 вычесть число -16, нужно… … к числу -45 прибавить 16. Сколько получится? -29

• 
  Слайд 15
  

  - 5 – = 7 Если уменьшаемое -5, а разность 7, то вычитаемое… -12

• 
  Слайд 16
  

  Чтобы получить -2, нужно из 3 вычесть… 3 - … = -2 Помогите! 5

• 
  Слайд 17

  Домашнее задание

  § 36. Прочитать, знать ответы на вопросы №1,2 на стр. 212; № 994, 996 (1-4), 998 (1-3)

• 
  Слайд 18

  Продолжите высказывания

  «Сегодня на уроке мне было трудно…» «Сегодня на уроке мне было интересно…» «Сегодня на уроке я научился…» «Сегодня на уроке меня удивило…»

• 
  Слайд 19

  Заполните свою карту результатов урока

  Отметь знаком «+» подходящее продолжение высказывания: «Сегодня на уроке я …»

• 
  Слайд 20
  

  Представьте в виде суммы. 4 - 1,3 - 2,7 - 6 + 11 = 4 + (- 1,3) + (- 2,7) + (- 6) + 11 = ((- 1,3) + (- 2,7) + (- 6)) + (4 + 11) = - 10 + 15 = 5

• 
  Слайд 21
  

  Вычислите наиболее удобным способом. 6 - 3,07 + 2,07 - 6 + 12 = 16 - 9,1 + 0 - 5 + 12,1 = -9 + 12 + 4,6 + 5 + 5,4 = 13 - 3 + 3,8 - 8,8 + 12 = 11 14 18 17

• 
  Слайд 22
  

  Дополнительное задание Оцени себя: всё верно - «5» одна ошибка - «4» две ошибки – «3» больше двух ошибок – «2»

• 
  Слайд 23

  Использованная литература

  Уроки математики с применением ИКТ. 5-6 классы. Методическое пособие с электронным приложением / Авт-сост. М,Н.Каратанова. – М.: Планета, 2015. – 240 с