Презентация на тему "Альфред Шнитке «ГОГОЛЬ-СЮИТА» из музыки к спектаклю «Ревизская сказка»" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:

  Альфред Шнитке «ГОГОЛЬ-СЮИТА» из музыки к спектаклю «Ревизская сказка»

• 
  Слайд 2

  цель

  Углубление знаний музыки Альфреда Шнитке на примере «Гоголь-сюиты»

• 
  Слайд 3

  задачи

  Познакомится о создании «Гоголь-сюиты» Послушать несколько номеров из «Гоголь-сюиты» Сделать вывод о музыке «Гоголь-сюиты» А.Шнитке

• 
  Слайд 4
  

  Альфре́дГа́рриевичШни́тке  (1934 —  1998) — советский и немецкийкомпозитор, педагог и музыковед. Заслуженный деятель искусств РСФСР (1987). Лауреат Государственной премии РСФСР имени Н. К. Крупской (1986), Государственной премии Российской Федерации (1995). Автор 4 опер, 3 балетов, 10 симфоний, 15 инструментальных концертов, многочисленных произведений камерной, вокальной, хоровой и инструментальной музыки, музыки к кинофильмам, мультфильмам и театральным постановкам.

• 
  Слайд 5

  Сюита

  – это набор музыкальных фрагментов, сгруппированных вместе. Слово «сюита» происходит от глагола «следовать» и указывает на последовательность пьес, сменяющих одна другую

• 
  Слайд 6

  «Ревизская сказка»

  Спектакль поставлен в театре на Таганке. Режиссер – Ю.Любимов.

• 
  Слайд 7
  

  Главный герой – Николай Васильевич Гоголь.

• 
  Слайд 8

  «ГОГОЛЬ-СЮИТА»

  1. Увертюра; 2. Детство Чичикова; 3. Портрет; 4. Шинель; 5. Фердинанд 8 6. Чиновники; 7. Бал; 8. Завещание. 9. Украинская народная песня

• 
  Слайд 9

  Увертюра

  - оркестровое вступление, которое раскрывает всё содержание и замысел композитора.

• 
  Слайд 10
  

  1. Увертюра Послушайте увертюру. В образный мир каких персонажей вводит она слушателей?

• 
  Слайд 11

  2. Детство Чичикова

  На сцене появляется росточек, который впоследствии оказывается детской головкой в чепчике. Эту голову кормят кашей. Голова поглощает ее и растет, растет, достигая неимоверных размеров… Из нее появляется совершенно обезличенный господин «средней руки» – все в нем среднее, никакое: чин, рост, вес, лицо…

• 
  Слайд 12

  3. Портрет

  Эта часть о жизни Художника, который вдруг лишился признания публики. Он уже более не может создать ничего достойного, и его отчаяние оборачивается стремлением мстить всем и вся. Единственным его желанием становится уничтожение всех шедевров.

• 
  Слайд 13

  4. Шинель

  В спектакле шинель не вещь, не одежда, не предмет гардероба, а любимая жена, подруга, которой герой посвящает все лучшие чувства, всю любовь.

• 
  Слайд 14

  6. Чиновники

  Десятки, сотни безымянных спин, стоячих белых воротничков, скрипящих перьев. Бесконечный муравейник человеческих душ, может быть, уже давно мертвых… Здесь представлен и безымянный чиновник-балетоман. Тело его – за департаментским столом, а душа…в театре. А какой балет он больше всего любит, вы сами легко догадаетесь, послушав музыку этой части.

• 
  Слайд 15

  7. Бал

  В центре сцены прожектором высвечивается фигура Художника, а вокруг него носятся персонажи, созданные его воображением, они корчат ему рожи, кривляются, ухмыляются, хохочут…

• 
  Слайд 16

  8. Завещание

  Какие оркестровые краски преобладают в «Завещании»?

• 
  Слайд 17

  Полистилистика

  Сочетание в одном сочинении несовместимых или резко различных, разнородных элементов, предполагающее неожиданное включение цитат из других произведений.

• 
  Слайд 18

  Вопросы

  С помощью каких знакомых музыкальных жанров композитор раскрывает смысл художественных образов? Каковы особенности мелодических линий, оркестровки, фактуры? О каких проблемах жизни современного человека заставляет задуматься музыка? Каково значение музыки в раскрытии драматургии действия в спектакле? Выразительный смысл: гротеск, насмешка, карикатурные зарисовки. Композитор высмеивает пошлость, пустоту бессмысленного существования гоголевских героев и подобных им людей, используя простоватые мотивчики.

• 
  Слайд 19

  Лист самооценки

  ДА в каждой колонке таблицы 1 балл Итого максимум 6 баллов 5 баллов – оценка «5» 4 балла – оценка «4»

• 
  Слайд 20

  синквейн

  1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).