Презентация на тему "Маршевость в музыке"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: Маршевость в музыке узнать понять вспомнить закрепить исполнить

• 
  Слайд 2
  

  Песня, танец, марш звучат На уроках у ребят. И узнает целый свет, Что нас ведут они в балет. И в опере они слышны, А как в симфонии важны! Сейчас в мир музыки большой Мы отправляемся, друг мой!

• 
  Слайд 3

  Согласны ли вы с утверждением

  Опера, балет, симфония – жанры, в которых мы можем слышать и песенную, и танцевальную, и маршевую музыку.

• 
  Слайд 4
  

  ПЕСЕННЫЙ Характер музыки

• 
  Слайд 5
  

  ПЕСЕННАЯ БОДРАЯ ИГРИВАЯ ПРОТЯЖНАЯ ПОДВИЖНАЯ РИТМИЧНАЯ ОЗОРНАЯ КАК ЛИВЕНЬ КАК КАПЕЛЬ ЧЕТКАЯ ПЕВУЧАЯ

• 
  Слайд 6
  

  ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ характер музыки

• 
  Слайд 7
  

  ЛЬЮЩАЯСЯ БОДРАЯ ПЛАВНАЯ ПРОТЯЖНАЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ РИТМИЧНАЯ ЛЁГКАЯ КАК ЛИВЕНЬ КАК РУЧЕЕК ЧЕТКАЯ

• 
  Слайд 8
  

  МАРШЕВЫЙ характер музыки

• 
  Слайд 9
  

  ЛЬЮЩАЯСЯ МАРШЕВАЯ: ИГРИВАЯ ПРОТЯЖНАЯ ПОДВИЖНАЯ ГРОМКАЯ ОЗОРНАЯ БОДРАЯ КАК КАПЕЛЬ КАК РУЧЕЕК ЧЕТКАЯ ПЛАВНАЯ

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Родион Константинович Щедрин (1932—2000) — автор многих произведений для оркестра, хора,театра. Сочинил балет «Конек-Горбунок» по сказке П.Ершова.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Музыканты сели в ряд, Приготовились, молчат. Здесь и скрипки, и фагот, Контрабас и флейта ждет. И молчат виолончели, Нам сказать они хотели: «Всё в тот час же оживет Дирижер лишь к нам войдет, Нежно палочкой взмахнет И оркестр он поведет.

• 
  Слайд 14

  СИМФОНИЯ

  (от греч. συμφωνία — «созвучие») — музыкальное произведение для оркестра.

• 
  Слайд 15

  Схема симфонического оркестра.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Услышали вы всё о то, о чем мы с вами говорили?   - Какой характер музыки? - Какое характерные черты присущи маршевой музыке? - Так что же такое маршевость?

• 
  Слайд 18
  

  А как вы думаете, можно ли в жизни маршировать под эту музыку? - Ребята, а как часто мы встречаемся с маршевой музыкой в жизни?

• 
  Слайд 19

  Вместе весело шагать

  Слова М.Матусовского, музыка В. Шаинского Припев:Вместе весело шагать по просторам,По просторам, по просторам!И, конечно, припевать лучше хором,Лучше хором, лучше хором!1. Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка!Раз иголка, два иголка - будет ёлочка!Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!Рас словечко, два словечко - будет песенка!Припев.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  21 Сегодня на уроке я... научился было интересно было трудно понял, что … теперь я могу… попробую… ...

• 
  Слайд 22
  

  Рефлексия Что больше всего вам понравилось на уроке? Узнали ли вы что - то новое на уроке музыки? Что для вас было наиболее трудным? Спасибо за урок!

• 
  Слайд 23
  

  23 Всем спасибо!

• 
  Слайд 24
  

  Презентация создана учителем музыки МБОУ «СОШ №5» г.Находка Коршуновой Оксаной Анатольевной

• 
  Слайд 25

  Список используемых источников:

  Использованные материалы: 1. Программа по музыке 1 – 8 классы под руководством Д. Кабалевского, «Просвещение», 2006г. 2. Хрестоматия музыкального материала для 3 класса. Интернет-ресурсы: Детская песня караоке:В.Шаинского: http://www.youtube.com/watch?v=Rou0kJgafoE Дополнительные материалы: http://academicon.ru/publ/metodika_vospitanija_i_obuchenija_shkola/li_ja_na_aleksandrova_s_a_na_ehtapy_formirovanija_ponjatija_marshevost_u_mladshikh_shkolnikov_na_urokakh_muzyki/10-1-0-15 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8F http://music-fantasy.ru/content/lyudvig-van-bethoven-taynyy-vrag-tayny-velikih-kompozitorov