Презентация на тему "Методический материал в форме презентации к уроку музыки" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  1 ГРУППА: «РАЗМЫШЛЕНИЕ» 2 ГРУППА: «СХЕМА» 3 ГРУППА:«ЧУТКОСТЬ К СМЫСЛУ» А ТАКЖЕ, ВСЕ ГРУППЫ: СЛУШАТЕЛИ ПОМОШНИКИ ИСПОЛНИТЕЛИ

• 
  Слайд 3
  

  1. ВСПОМНИТЕ, КАК НАЗЫВАЛАСЬ ПЕСНЯ ФРАНЦУЗСКИХ РЕВОЛЮЦИОНЕРОВ. ПОЧЕМУ ТАКОЕ НАЗВАНИЕ У ПЕСНИ? 2.ЧТО ТАКОЕ КОНЦЕРТ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ТЕРМИН)? 3. НАЗОВИТЕ ФАМИЛИЮ КОМПОЗИТОРА, МУЗЫКАКОТОРОГОЗВУЧАЛА НА ПРЕДЫДУЩЕМ УРОКЕ? ПРИВЕДИТЕ ФАКТ О ЖИЗНЕННОМ ПУТИ КОМПОЗИТОРА.

• 
  Слайд 4

  Взволнованные интонации искусства.

  ПОПЫТАЙТЕСЬ ОПРЕДЕЛИТЬ ЗАДАЧИ УРОКА! Тема урока?

• 
  Слайд 5

  А. Н.СКРЯБИН (1872–1915)

  Слуш.:А.Н.Скрябин Этюд №12 (1893 год).

• 
  Слайд 6

  Э Т Ю Д

  Упражнение дляразвития беглости пальцев. Инструментальная пьеса виртуозного характера.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  ЭТЮД №12 В ПРЕКРАСНОМ ИСПОЛНЕНИИ ПИАНИСТА НИКОЛАЯ ЛУГАНСКОГО 3 Группа: «ЧУТКОСТЬ К СМЫСЛУ» В ЭТО ВРЕМЯ ПОДВОДИТ ИТОГ РАЗГОВОРУ О МУЗЫКЕ А.Н. СКРЯБИНА

• 
  Слайд 11
  

  Вывод: 3 Группа: «ЧУТКОСТЬ К СМЫСЛУ»

• 
  Слайд 12
  

  Разговор о музыке Скрябина мы закончим словами самого композитора из своего дневника: «Я так счастлив, что если б я мог одну крупицу счастья сообщить целому миру, то жизнь показалась бы людям прекрасной. «Я жить хочу! Хочу нового, неизведанного…» «Жизнь – деятельность, стремление борьба».

• 
  Слайд 13

  Домашнее задание:

  Слушать музыку и определять музыкальные средства выразительности. Подготовить в сообщении 5 интересных фактов о жизни и творчестве А. Скрябина.

• 
  Слайд 14

  «Я ВЕРЮ ТОЛЬКО МАЧТАМ И МЕЧТАМ»