Презентация на тему "Особенности нетрадиционного творчества на основе анализа биографий В.Гога и С.Дали"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Особенности нетрадиционного творчества на основе анализа биографий В.Гога и С.Дали" по мировой художественной культуре (МХК). pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

Краткое содержание

Психологические особенности нетрадиционного творчества прошлого и современности, вызванные общими проблемами, выявленными в результате исследования биографий В.Гога и С.Дали и представителей современных молодёжных субкультур

Содержание

  • Слайд 1

    Психологические особенности нетрадиционного творчества прошлого и современности, вызванные общими проблемами, выявленными в результате исследования биографий В.Гога и С.Дали и представителей современных молодёжных субкультур.

  • Слайд 2

    Цель

    Обозначить психологические особенности представителей нетрадиционной живописи прошлого (Ван Гог, Сальвадор Дали) и современных молодёжных субкультур (эмо, готы, граффити).

  • Слайд 3

    Гипотеза: наличие общих психологических проблем у гениев прошлого и представителей современных молодёжных субкультур.

    Сальвадор Дали

    Картинки готов

  • Слайд 4

    Задачи

    Осветить государственную политику в области духовно-нравственного воспитания детей.

    Проанализировать причины омоложения суицида в нашей стране.

    Выяснить отношение готов к смерти.

    Осветить психологические проблемы эмо и граффити и их научные объяснения.

    Показать результаты исследования среди учеников 9Б класса о восприятии ими творчества постимпрессионистов и сюрреалистов.

  • Слайд 5

     

  • Слайд 6

    Государственная политика в области духовно-нравственного воспитания детей.

    Эмо и готы — вне закона!

    Государство позаботится о подрастающем поколении.

  • Слайд 7

    Меры борьбы

    Законодательно запретить подросткам свободно пользоваться интернетом, появляться на улицах после 22.00 под страхом наказания родителей, отмечать «заимствованные» праздники (Хэллоуин и День святого Валентина) и носить атрибутику готов и эмо. Такие меры предусмотрены в концепции государственной политики по воспитанию подрастающего поколения, которая обсуждалась в Государственной думе.

  • Слайд 8

     

    По Москве и многим другим городам нашей страны бродят тысячи неформалов.

    Нужно ли им помочь или с ними бороться?

  • Слайд 9

    Причины омоложения суицида.

    Некоторые подростки видят в суициде выход из сложной психологической ситуации.

    Некоторые субкультуры проповедуют смерть как выход или состояние покоя.

    Влияние алкоголя и наркотиков.

    Отсутствие внимания и понимания со стороны взрослых.

  • Слайд 10

    Отношение к смерти готов.

    Основа субкультуры готов: литература, психоделическая музыка, культивирующие положительный образ смерти. Смерть для гота -«божество», выход из сложной ситуации. Гот не боится смерти, смерть - благословение!

    Каждый второй гот гордится диагнозом «депрессивно-суицидальный синдром».

  • Слайд 11

    Психологические проблемы эмо.

  • Слайд 12

     

    Как распознать эмо в толпе?

  • Слайд 13

    Проблемы эмо:

    Несчастная любовь.

    Одиночество.

    Непонимание окружающих.

    Проблемы в семье.

    Давление «друзей» и другое.

  • Слайд 14

    Как известно, проблема одиночества, непонимания со стороны окружающих была знакома и Ван Гогу.

  • Слайд 15

    РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМЫ ГРАФФИТИ. 

    Важнейшая задача культуры – подавление инстинктов агрессивности и сексуальности. Культура формулирует социальные табу, не позволяющие реализовать инстинктивные влечения человека непосредственным образом.

    Таким образом, граффити, с позиций психоанализа, являются опосредованными культурой социальными механизмами удовлетворения бессознательных влечений человека.

  • Слайд 16

    У С.Дали – те же мотивы.

    Ключом к миру Дали был Зигмунд Фрейд, чьи исследования подсознательных сексуальных травм у своих пациентов с помощью психоанализа широко раскрыли двери человеческой души. Для Дали открытие подсознания имело три плюса: это порождало новые темы для картин, позволяло исследовать и объяснить некоторые свои личные проблемы и было той взрывчаткой, которая могла уничтожить старый порядок.

  • Слайд 17

    Вывод.

    Таким образом, мы выявили

    общие психологические проблемы

    у гениев живописи прошлого и представителей современных молодёжных субкультур:

    протест против социальных и культурных норм, обостренное чувство несправедливости, ущемленности, одиночества и чувственное мироощущение, выражающиеся либо в депрессивности (Ван Гог, эмо, готы), либо в подавляемой агрессивности (Сальвадор Дали, граффити).

  • Слайд 18

    Результаты исследования среди учеников 9Б класса о восприятии ими творчества постимпрессионистов и сюрреалистов.

  • Слайд 19

    В опросе приняли участие 20 человек.

  • Слайд 20

    Вопросы исследования

    Какие эмоции вызывает у Вас эта картина?

    Какие детали картины особенно волнуют?

    Понятен ли Вам замысел автора?

    Считаете ли Вы, что данная картина может изменить мировоззрение человека?

    Улучшилось или ухудшилось Ваше настроение от просмотра картины?

  • Слайд 21

    Винсент Ван Гог, постимпрессионист.

  • Слайд 22

     

  • Слайд 23

    Сальвадор Дали и Пабло Пикассо, сюрреалисты.

  • Слайд 24

     

  • Слайд 25

    Какие эмоции вызывает у вас эта картина:1)Сюрреалисты 2)Импрессионисты

  • Слайд 26

    Какие детали картины особенно волнуют?1)сюрреалисты 2)импрессионисты

  • Слайд 27

    Понятен ли замысел автора?1)сюрреалисты 2)импрессионисты

  • Слайд 28

    Считаете ли Вы, что данная картина может изменить мировоззрение человека?1)сюрреалисты 2)импрессионисты

  • Слайд 29

    Улучшилось или ухудшилось Ваше настроение от просмотра картины?1)сюрреалисты 2)импрессионисты

  • Слайд 30

    Мы провели практическое определение типа темперамента у учащихся 9 «б» класса и выяснили, что в нашем классе:

  • Слайд 31

    Мы задали вопрос: какую картину вы предпочли бы повесить у себя дома?

    Картины импрессионистов предпочли:

  • Слайд 32

     

    Картины сюрреалистов предпочли:

Посмотреть все слайды
Презентация будет доступна через 45 секунд