Презентация на тему "Быть личностью" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Быть личностью

• 
  Слайд 2

  План урока

  • Человек, индивид, личность
  • Жизненные ценности и ориентиры
  • Становление личности
• 
  Слайд 3

  Вспомним и подумаем

  • Кого можно назвать личностью?
  • Какие качества характеризуют сильную личность?
  • Почему людей волнует вопрос о смысле жизни?
  • Как сделать правильный выбор жизненных целей?
• 
  Слайд 4

  Человек, индивид, личность

  • Индивид – отдельно взятый представитель рода человеческого
  • Индивид – отдельный человек как уникальное сочетание его врожденных и приобретенных свойств
  • Индивидные признаки – это признаки, характеризующие человека как одного из многих себе подобных
  • Индивидуальность - сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей.
  • Личность – человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством.
  • Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности.
• 
  Слайд 5

  Задание

  Установите соответствие между понятиями и их определениями.Распределите понятия в порядке от наиболее общего к частному

  1. Индивидуальность
  2. Индивид
  3. Человек
  4. Личность
• 
  Слайд 6

  Жизненные цели и ориентиры

  • Работа с текстом. Притча о принятии себя.

  Как-то король вошел в свой сад и обнаружил, что все деревья, кустарники и цветы в нем увядают на глазах. Дуб сказал, что умирает потому, что не такой высокий, как сосна. Сосна – от того, что не может давать виноград, а виноград – потому, что не может цвести также прекрасно, как роза. Лишь один цветок, анютины глазки, был свеж и цвел, как всегда. Король полюбопытствовал, почему же он цветет как ни в чем не бывало. Цветок ответил: «Когда ты посадил меня, то хотел иметь в своем саду именно анютины глазки. Я принял это как само собой разумеющееся. Если бы ты желал видеть в саду только дуб, виноград или розу, ты бы посадил их. А я, если не могу быть ничем иным, кроме того, чем являюсь, буду стараться быть этим как можно лучше».

  • В чем смысл притчи?
  • Почему так важно проявление индивидуальности в каждом?
• 
  Слайд 7

  Становление личности

  • Мировоззрение – система взглядов на мир, на место человека в нем и на смысл его жизни и деятельности.
  • Документ на стр. 11 учебника.
  • Согласны ли вы с мнением С.Л. Франка? Почему?
• 
  Слайд 8
  

  • Самостоятельная работа с текстом учебника
  • Стр. 11 учебника, заполните схему.
• 
  Слайд 9
  

  • Социализация – процесс становления личности.
  • Социализация – процесс усвоения индивидом социальных норм и освоения социальных ролей, продолжающийся всю жизнь.
  • Агенты социализации – люди, учреждения и социальные институты, при участии которых проходит социализация человека.
• 
  Слайд 10
  

  Опираясь на информацию в словаре (стр. 216), выпишите примеры первичных и вторичных агентов социализации.

• 
  Слайд 11

  Домашнее задание

  • § 1
  • Вопросы «Проверь себя»(устно)
  • Заполнить таблицу «Кто я?»
• 
  Слайд 12

  Используемые источники

  • Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, А.И. Жильцова и др.
  • Обществознание. 8–9 кл.: тематическая тренировочная тетрадь: учебное пособие/ О.А. Чернышева
  • Обществознание. 8 кл.: рабочая тетрадь: пособие для учащихся/ О.А. Котова, Т.Е. Лискова