Презентация на тему "«Гроза» на «языке» кино (проблема литературной экранизации)" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Гроза» на «языке» кино (проблема литературной экранизации)

  Автор:Мосулишвили Магдалинаученица 11 класса «А»ЧОУ «Гимназия № 1» г. НовороссийскаруководительОсипенко Ольга Борисовнаучитель русского языка и литературыГородская научно-практическая конференцияшкольников «Эврика»

• 
  Слайд 2

  Цель работы

  выявить проблемы литературнойэкранизации драмы А.Н. Островского «Гроза»Задачи:

  • прочитать драму А.Н. Островского «Гроза»
  • просмотреть фильм В.М. Петрова «Гроза»
  • сравнить содержание пьесы и фильма

  Объект исследования: фильм В.М. Петрова«Гроза»,драма А.Н. Островского «Гроза».Предмет исследования: сюжет и персонажи драмы А.Н. Островского «Гроза» и фильма В.М. Петрова«Гроза»Гипотеза:Содержание пьесы и фильма полностью совпадают, поэтому чтение произведения можно заменить просмотром киноленты.

  .

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Образ Катерины

  Н. А. Добролюбов «Луч света в тёмном царстве»

  • «…характер созидающий, любящий, идеальный»
  • «В Катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности»
  • «Катерина погибла, но ее смерть, подобно солнечному лучу… разогнала непроглядную тьму старого мира»

  Д. И. Писарев«Мотивы русской драмы»

  • «Воспитание и жизнь не могли дать Катерине ни твердого характера, ни развитого ума…Она разрубает затянутые узлы самоубийством, которое является совершенно неожиданно для нее самой».
• 
  Слайд 5

  Гроза

  «Им удается создать не пьесу или фильм, но самую картину жизни, всегда правдивую и глубоко волнующую»

  В 1934 году фильм завоевал премию на Международном кинофестивале в Венеции.

• 
  Слайд 6
  

  Различия фильма и пьесы

• 
  Слайд 7
  

  Свадьба Катерины и Тихона- Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса!...

• 
  Слайд 8

  Различия фильма и пьесы

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Различия фильма и пьесы

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Результаты исследования показали, что содержание фильма не полностью совпадает с содержанием пьесы: одни сцены исключены из содержания драмы, другие добавлены.

• 
  Слайд 15
  

  Добавляя или убирая некоторые сцены, режиссёр пытался показать, что проблема, поднятая Островским, не имеет времени, т.к. касается важных жизненных, психологических и нравственных аспектов.

• 
  Слайд 16
  

  • Чтобы получить более полное представление о произведении, лучше всего прочитать его в оригинале и затем просмотреть экранизацию.
  • Экранизации дают нам возможность сравнить свои мысленные образы, возникшие при прочтении произведения, со взглядом режиссера на него.
• 
  Слайд 17

  Выводы

  • Содержание фильма не полностью совпадает с содержанием пьесы: одни сцены исключены из содержания драмы, другие добавлены.
  • Чтобы получить более полное представление о произведении, лучше всего прочитать его в оригинале и затем просмотреть экранизацию.
  • Экранизация даёт нам возможность сравнить свои мысленные образы, возникшие при прочтении произведения, со взглядом режиссера на него.
  • Режиссёру В.М. Петрову удалось показать, что проблема, поднятая Островским, не имеет времени, т.к. касается важных психологических и нравственных аспектов.