Презентация на тему "Как помочь ребенку стать внимательным"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Как помочь ребенку стать внимательным

  Родительское собрание

• 
  Слайд 2

  Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий?

  • Да. - 17 чел.
  • Трудно сказать - 3 чел.
  • Нет - 5 чел.
• 
  Слайд 3

  Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

  • Да - 5 чел.
  • Трудно сказать - 9 чел.
  • Нет - 11 чел.
• 
  Слайд 4

  Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?

  • Да - 24 чел.
  • Трудно сказать - 0 чел.
  • Нет - 0 чел.
  • Другое - 1 чел.
• 
  Слайд 5

  Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось внимание?

  • Занимаемся - 17 чел.
  • Затрудняюсь ответить - 3 чел.
  • Не знаем - 1 чел.
  • Без ответа - 4 чел.
• 
  Слайд 6

  Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?

  • Да - 21 чел.
  • Да, но не всегда получается - 2 чел.
  • Необязательно - 1 чел.
  • Без ответа - 1 чел.
• 
  Слайд 7

  Внимание

  • Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.
  • Основные свойства: концентрация, объём, устойчивость, распределение, и переключение.
• 
  Слайд 8

  Внимание может быть

  • Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).
  • Произвольным (наличие цели и и активное её поддержание посредством силы воли).
  • Послепроизвольным ( наличие цели, но без волевого усилия).
• 
  Слайд 9

  Концентрация внимания

  Это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.

• 
  Слайд 10

  Объём внимания

  Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.

• 
  Слайд 11

  Устойчивость внимания

  Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, одной и той же проблеме.

• 
  Слайд 12

  Распределение внимания

  Это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдений за ними.

• 
  Слайд 13

  Переключение внимания

  Это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другой в связи с постановкой новой задачи

• 
  Слайд 14

  Внимание – это не раз и навсегда данное качество!

  • Внимание можно и нужно развивать!
  • Самому ребёнку это сделать трудно. Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа.
• 
  Слайд 15

  Индивидуальные особенности внимания:

  Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей.

• 
  Слайд 16

  Индивидуальные особенности внимания

  • Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние моменты.
• 
  Слайд 17
  

  • Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.
  • Легко отвлекаемое внимание.
• 
  Слайд 18
  

  • Устойчивое непроизвольное внимание. Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.
• 
  Слайд 19

  Если у детей не сформировано произвольное внимание, то

  • Они будут заменять буквы – гласные или согласные, близкие по акустическим признакам: дети – теди, дети – бети, звуки – жвуки.
• 
  Слайд 20

  Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут

  • Пропускать буквы в словах – тава –трава, трва – трава;
  • В примерах пропускают цифры и знаки: 12-6=5 1 -6=5 12- 6 5;
• 
  Слайд 21

  Если ребёнок переставляет слоги в словах, то

  Это связано с неустойчивостью внимания, например, стройка – сытыройка, проходили – прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.

• 
  Слайд 22

  Если ребёнок добавляет в слова гласные, то

  Это связано с неустойчивостью произвольного внимания, например, дрова –дорова, стройка – сытыройка.

• 
  Слайд 23

  Рекомендации родителям

  • Помогите вашим детям стать внимательными.
  • Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания.
  • В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания.
  • Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания».
  • Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
  • Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом.
  • Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.
  • Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей.
  • В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
  • Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.
• 
  Слайд 24

  Спасибо за внимание!