Презентация на тему "Легко ли быть молодым?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Легко ли быть молодым?»

• 
  Слайд 2

  Зачем обществу нужна молодежь?

• 
  Слайд 3

  Мозговой штурм

  • Каковы проблемы современной молодежи?
  • Что известно о современных молодежных субкультурах?
• 
  Слайд 4
  

  Синоним субкультуры:

  • подкультура

  Признаки субкультуры:

  • общий имидж, мировоззрение;
  • единые вкусы во многих сферах

  Что объединяет представителей одной субкультуры?

  • общее мировоззрение;
  • добровольное вступление;
  • стиль одежды и внешний вид;
  • сленг;
  • атрибутика.
• 
  Слайд 5

  Что такое субкультура?

  Молодежная субкультура — это культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов. Молодежные субкультуры можно определить как систему смыслов, средств выражения, стилей жизни. Молодежные субкультуры, создают собственную культуру, которая помогает молодым людям адаптироваться к жизни, берет на себя часть функций социализации индивидов, с которыми не справляются семья, школа, формальные молодежные организации и государство.

• 
  Слайд 6

  Заполнение таблиц З-И-У

• 
  Слайд 7

  Выбираем тему исследования

• 
  Слайд 8

  Как мы будем работать?

  Продолжительность проекта – 4 недели

  • 1 неделя: определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, создание блога группы, подбор ресурсов по теме исследования
  • 2 неделя: анкетирование, интервьюирование социальных партнеров
  • 3 неделя:самостоятельная работа в группах, отражение хода работы в блоге группы, рефлексия в блоге, самооценка работы
  • 4 неделя: оформление результатов исследований, размещение результатов исследования на сайте школы
• 
  Слайд 9

  Распространение результатов

  • размещение на сайте школы, на других сайтах (Openclass)
  • подготовка демонстрационного материала – выпуск брошюр, буклетов по теме проекта
  • выпуск сборника статей «Молодежные субкультуры: что это – жизненная философия или бич нашего времени?»
  • подготовка дидактического материала для уроков, внеурочных мероприятий, родительских собраний
• 
  Слайд 10

  Механизмы оценки

  • Тестирование
  • Анкетирование
  • Таблицы З-И-У
  • Заполнение проверочных листов
  • Самооценка
  • Внешняя оценка учителя, экспертов
  • Публичная защита
  • Рефлексия
• 
  Слайд 11

  Оценка рисков, механизм их преодоления

  • Отказ социальных партнеров от интервьюирования и анкетирования (помощь со стороны администрации школы);
  • Неискренность ответов респондентов (включение в анкеты шкал лжи)
• 
  Слайд 12

  Библиографический список

  • Левикова С.И. «Молодежная субкультура»: Учебное пособие.- М.: ФАИР-ПРЕСС.-2004
  • Шабанов Л. В. «Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность?»
  • Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр «Регион». — М.: Ин-т социологии РАН, 2000
  • Глушкова О.М. «Теоретические аспекты анализа субкультуры»
  • «Учебник нового тысячелетия» 11 класс – М.: Титул, 2010
• 
  Слайд 13

  Интернет-ресурсы

  http://pptcloud.ru/