Презентация на тему "Лучший ученик года" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Задания финального тура конкурса «Лучший ученик года – 2010»

  Презентацию подготовилучитель 1 квалификационной категории МОУ «Каратунская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Апастовского муниципального района Республики Татарстан Р.Х.Печкова

• 
  Слайд 2
  

  Русский языкУКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ НЕПРАВИЛЬНО УПОТРЕБЛЕНО СЛОВО.

  1.Большую половину 1. Гостям на встрече свободного времени вручили сувениры дети были на пришкольном участке. 2.Школа находится 2. Сегодня обратно идет в центре поселка. дождь. 3. Они с увлечением 3. Художник нарисовал работали. автопортрет.

• 
  Слайд 3

  Загадки:

  • Ни хвоста, ни головы,А четыре ноги • Хоть у нас четыре ножки, Мы не мышки и не кошки,Хоть мы все имеем спинки,Мы не овцы и не свинки.Мы не кони, хоть на насВы садились много раз

• 
  Слайд 4
  

  • Он работе – первый враг,Он лентяям очень рад:Отдохнут пускай на нем,Ну а дело - подождет!Как на нем легко сидится,и приятно, сладко спится!Спинка мягкая, подушки…Что еще для счастья нужно? Длинный парень у стены,Кости с ребрами видны,Руки тонкие, как палки,Смотрятся смешно и жалко,Все его одеть хотят,И пальто, плащи и курткиПопадают прямо в руки

• 
  Слайд 5
  

  Мудрец в нем видел мудреца,Глупец – глупца,Баран – барана.Но подвели к немуФедю Паратова,И Федя неряху Увидел лохматого Умный друг,Сам без рук-Да чужими пользуется Важный постДа длинный хвост,Все на коврике сидит,Шарик прячет на груди

• 
  Слайд 6

  История

  В каком году началась и закончилась Великая Отечественная война? Найдите ошибку. В один музей принесли древний меч. На мече была вырезана надпись: «Этим оружием Спартак поражал врагов. Надпись сделана друзьями Спартака через два дня после его гибели в 71-м году до Рождества Христова». Осмотревшие меч ученые знали, что вождь восставших рабов по имени Спартак действительно погиб в 71-м году до н.э. Несмотря на это, они заявили, что надпись фальшивая: она сделана не друзьями Спартака, а много-много лет позже. Объясните, почему ученые пришли к такому выводу.

• 
  Слайд 7

  Математика

  Что легче килограмм железа или килограмм ваты? На златом крыльце сидели: Царь, царевич, король, королевич Сапожник, портной… Кто ты будешь такой? Говори поскорей, Не задерживай добрых и честных людей. Вопрос. Сколько человек сидели на крыльце?

• 
  Слайд 8

  Задания для выявления общеучебных навыков и умений

  1. Задание на глазомер.- 2 мин. При помощи ножниц отрезать из бумаги следующие геометрические фигуры: А. Квадрат – 5см x 5 см; Б. Прямоугольник – 7см x10 см; В. Разносторонний треугольник – 8см, 6см, …

• 
  Слайд 9

  Задание 2.

  Сделать закладку для книг. Оформить. 3 мин. – 5 баллов

• 
  Слайд 10

  «Поэтический» конкурс для зрителей

  1. Баюшки-баю, на краю, волчок, за бочек 2. Лесами, морями, на земле, селе 3. Кроет, крутя, завоет, дитя 4. Зимнюю пору, мороз в гору, воз5. Игрушки, спят подушки, ребят6. Одинокий, голубом, далекой, родном

• 
  Слайд 11

  Задание 3.

  Обложи книгу. 3 мин.– 5 баллов

• 
  Слайд 12

  Загадки для зрителей

  Важный постДа длинный хвост,Все на коврике сидит,Шарик прячет на груди У стены большой и важныйДом стоит многоэтажный.Мы на нижнем этажеВсех жильцов прочли уже Через поле и лесокПодается голосок,Он бежит по проводам-Скажешь здесь,А слышно там Веселая и строгаяХодит, пол не трогая.Кто ни выйдет, ни войдет,Руку ей всегда пожмет

• 
  Слайд 13

  Задание 4.

  «Идеальная ученическая сумка» - определи список необходимых учебных принадлежностей.- 3 мин. (исполняется песня «» всем классом) 5 баллов

• 
  Слайд 14

  Задание 5

  Вспомни расписание уроков с указанием учебных кабинетов и инициалов предметников. Заполнить дневник (1 день) . 3 мин -5 баллов

• 
  Слайд 15

  Задание 6

  «Кто составит больше слов?» из слова «естествознание». 3 мин. - за каждое слово по 1 баллу

• 
  Слайд 16

  Проект «Как нужно хорошо учиться»

  максимальное количество баллов – 5 Оцениваются: глубина проникновения в тему проекта, широта кругозора, культура речи, умение представить проект.

• 
  Слайд 17

  «Я – талант»

  Импровизационный творческий конкурс максимальное количество баллов – 5. Оцениваются: проявление индивидуальности, умение импровизировать, актерское мастерство.

• 
  Слайд 18

  Подведение итогов.

  Слово жюри. Награждение победителей

• 
  Слайд 19

  Литература

  1. Годер Г.И. Рабочая тетрадь по истории древнего мира. 5 класс, М., Просвещение, 2008 2. Ибрагимова Н.Ш. Самый лучший ученик – конкурентоспособная личность Блог: nsh291055.livejournal.com 3.Большая школьная энциклопедия. М., ОЛМА-ПРЕСС ОАО ПФ «Красный пролетарий», 2006