Презентация на тему "Мир профессий: дороги, которые мы выбираем"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Мир профессий: дороги, которые мы выбираем" по обществознанию. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    29
  • Слова
    обществознание
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Слайд 1

     

    Мир профессий: дороги, которые мы выбираем « ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ» Сенека

  • Слайд 2

     

    Кто я такой? Зачем я живу? кем мне стать? кому доверять? Как быть? Кто мне поможет? Куда пойти? ?

  • Слайд 3

     

    Найти свою дорогу, узнать свое место – в этом все для человека, это для него значит сделаться самим собой. В.Г. Белинский

  • Слайд 4

    Профессии, которые мы выбираем

    Профессия – это тягость, переходящая в радость. юрист переводчик менеджер программист банкир экономист психолог бизнесмен экскурсовод официант повар учитель артист ветеринар инженер дизайнер воспитатель строитель

  • Слайд 5

    28%студентов первых курсов Челябинских ВУЗов не довольны своим выбором и разочаровались в выбранной профессии

  • Слайд 6

     

  • Слайд 7

    Профессии типа «человек-человек»

    Квалификационные требования:Средне-специальные учебные заведения, учебные комбинаты Секретарь-референт Содержание труда: Регистрирует и систематизирует письма, документы, ведет телефонные переговоры, выполняет поручения руководителя, передает по назначению его задания, участвует в подготовке заседаний и совещаний, ведет их стенограммы, тиражирует необходимую документацию, использует в работе ПЭВМ, оргтехнику. Должен знать: Делопроизводство, основы научной организации труда, стенографию, машинопись, русский язык и литературу, правила орфографии и пунктуации правила эксплуатации персональных ЭВМ и оргтехники, структуру учреждения и функции ответственных сотрудников основы психологии общения, эстетики, этики, желательно иностранный язык. Профессионально важные качества: нормальный слух, хорошая наглядно-образная память, склонность к работе с людьми и документами, умеренная общительность, организованность, доброжелательность, сосредоточенность внимания, эмоционально-волевая устойчивость, приятная внешность.

  • Слайд 8

    Профессии типа «человек-человек»

    Менеджер Профессионально важные качества: хорошо развитые коммуникативные и организаторские способности; эмоциональная устойчивость; хорошая память; ответственность; логическое мышление; умение быстро принимать решения, четко излагать мысли.; Содержание труда: Организацияпроизводства или коммерческой деятельности: повышение производительности и качества труда, экономия ресурсов, рост конкурентоспособности товаров и услуг, прибыли (дохода) и благосостояния формирование товарных ниш, определяет стратегию и тактику конкурентной борьбы. Ведет коммерческие переговоры Изучает спрос и предложение на рынке, обновляет продукцию, регулирует процессы приема, подбора и профессионально-квалификационного роста работников, их перемещения по вертикали и горизонтали. Квалификационные требования:экономические и технические ВУЗы, частные учебные заведения Должен знать: Трудовое законодательство, положения, уставы технику ведения коммерческих переговоров, организацию производства, кредитование и банковское дело, маркетинг.

  • Слайд 9

     

    Профессии типа «человек - знаковая система» Маркетолог Содержание труда: Изучает и прогнозирует спрос на товары и услуги, путем наблюдения, опроса потребителей анализирует причины колебания спроса на товары и услуги определяет пути улучшения их потребительских свойств, перспективы сбыта отслеживает конкурентную сферу, изменения налоговой, ценовой и таможенной политики государства. Должен знать: Основы экономики историю развития производства, торговли действующее законодательство основы социологии, психологии, правоведения, этики, статистики вычислительную и оргтехнику. Квалификационные требования:Высшее экономическое, юридическое образование. Профессионально важные качества: аналитическое мышление; наблюдательность; социально-психологическая интуиция; образно-логическая память; коммуникативные способности; высокая самооценка; эмоционально-волевая устойчивость.

  • Слайд 10

     

    Профессии типа «человек - знаковая система» Программист Содержание труда: Разрабатывает программы на основе анализа математических моделей и алгоритмов по реализации решения экономических и др. задач, выбирает язык программирования и перевод на него используемых моделей и алгоритмов, производит отладку разработанных программ, корректирует их в процессе доработки, определяет возможность использования готовых программных средств. Должен знать: Методы программирования и использования вычислительной техники при обработке информации технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, режимы работы оборудования, правила эксплуатации технологию механизированной обработки информации языки программирования. Квалификационные требования:ВУЗы Профессионально важные качества: хорошее зрение; оперативная память; устойчивое концентрированное внимание; стойкая работоспособность; дисциплинированность; аналитическое мышление.

  • Слайд 11

     

    Квалификационные требования:ВУЗы. Профессии типа «человек-техника» Инженер-механик Содержание труда: проектирует, конструирует и эксплуатирует технологическое оборудование различных производств; обеспечивает рабочих производственными заданиями и контролирует их выполнение занимается организацией рабочих мест осуществляет контроль за состоянием оборудования и соблюдением техники безопасности. Должен знать: черчение и начертательную геометрию, теоретическую механику, материаловедение, теорию машин и механизмов, вычислительную технику, организацию и технологию соответствующего производства, автоматику и автоматизацию производственных процессов, экономику отрасли. Профессионально важные качества: конструктивное и логическое мышление; внимательность; умение принимать ответственные решения; организаторские способности. аккуратность

  • Слайд 12

     

    Профессии типа «человек – художественный образ» Художник по рекламе Содержание труда: Выполняет эскизы и комплексные проекты оформления выставок, витрин, рекламных установок и пр. выполняет в натуре элементы проекта, макеты разрабатывает фирменные стили предприятий организаций (деловые бумаги, товарные знаки и т.д.) создает образцы упаковок и рекламы промышленной продукции Должен знать: Изобразительную грамоту по рисунку и живописи, основы пластической анатомии, перспективы, виды шрифтов, закономерности построения композиции основы технологических процессов изготовления рекламы, современные материалы, фотодело, типы печати, основы полиграфии. Профессионально важные качества: творческое воображение; аккуратность; развитое чувство цвета, формы; сформированность зрительных образов. Квалификационные требования:Художественные училища, Вузы

  • Слайд 13

     

    Профессии типа «человек – художественный образ» Дизайнер Содержание труда: Эстетизация, гармонизация, упорядочение предметного окружения человека сбор необходимых сведений об изделиях, их конструкции, технологии изготовления, материалах изучение особенностей взаимодействия человека с изделием в процессе эксплуатации разработка проектно-компоновочных схем, эскизов, форм, рабочих чертежей отработка изделий на образцах Должен знать: Скульптуру, рисунок, живопись основы композиции технологию производства изделий основы социологии, психологии Профессионально важные качества: художественное воображение; пространственно-образное мышление; коммуникабельность; глазомер. Квалификационные требования:Художественно-промышленные училища, архитектурные институты и институты искусств.

  • Слайд 14

     

    Профессии типа «человек – природа» Эколог Содержание труда: Изучение структуры и функционирования природных и созданных человеком биологических систем, экологическое просвещение разработка мероприятий по охране окружающей среды исследование влияния среды на живые объекты изучение влияния промышленных отходов на растительный мир Должен знать: природоохранное законодательство основы генетики, физиологии растений и человека, гидрологии, почвоведения и др. Профессионально важные качества: аналитическое мышление; наблюдательность; организованность и внутренняя дисциплина; гражданская смелость; долговременная структурированная память. Квалификационные требования:Университет, биофак, технологический институт.

  • Слайд 15

     

    Профессии типа «человек – природа» Ветеринар Содержание труда: Проводит прививки и др. ветеринарные мероприятия по профилактике заболеваний и лечению животных экспертизу продуктов животноводства контролирует качество кормов производит предубойный осмотр и вскрытие трупов павших животных принимает меры к предотвращению падежа животных. Должен знать: Основы общебиологических дисциплин и ветеринарии организацию и экономическую деятельность животноводческих ферм. Профессионально важные качества: любовь к животным; хорошие зрение, слух, обоняние, вкус; быстрота реакции; наблюдательность; хорошая память. Квалификационные требования:Ветеринарные училища, институты

  • Слайд 16

    Факторы выбора профессии:

    НАДО МОГУ ХОЧУ Профессио- нальные интересы, склонности Состояние здоровья, Профессиональная квалификация, Профессиональные способности Спрос на рынке труда, Возможности трудоустройства

  • Слайд 17

     

    ХОЧУ ! МЕНЕДЖЕР ЭКОНОМИСТ ЮРИСТ БУХГАЛТЕР БАНКИР ПРОГРАММИСТ

  • Слайд 18

    Востребованность обществом

  • Слайд 19

     

    МОГУ ! ПРОДАВЕЦ ПОВАР ВОДИТЕЛЬ ВОЕННЫЙ ПАРИКМАХЕР

  • Слайд 20

     

    НАДО ! СТРОИТЕЛИ ВОДИТЕЛИ СВАРЩИКИ машинист электрик слесарь

  • Слайд 21

    Востребованность обществом

  • Слайд 22

     

  • Слайд 23

     

  • Слайд 24

    Формула выбора профессии:

    хочу надо могу Все мы, увы, не ко всем делам годны Проперций

  • Слайд 25

    Карта приоритетов семьи

    Выбор ребенка Выбор родителей Семейные традиции Учебная успешность Мнение учителя 6.Личностные качества Все мы, увы, не ко всем делам годны Проперций

  • Слайд 26

    Памятка для поступления в учебное заведение

    1.Выбрать профессию 2.Сопоставить личностные качества, с профессионально важными качествами для выбранной профессии. 3. Определить приоритеты в учебных предметах.

  • Слайд 27

     

    4.Выяснить, в каких учебных заведениях можно получить выбранную специальность. 5. Собрать информацию об условиях поступления в учебные заведения. 6.Начать заниматься на подготовительных курсах или с репетиторами.

  • Слайд 28

     

    «ИСТИННОЕ СОКРОВИЩЕ ДЛЯ ЛЮДЕЙ - УМЕНИЕ ТРУДИТЬСЯ» Эзоп

  • Слайд 29

     

    Уже сегодня начинайте делать свою профессиональную карьеру! Успехов вам!

Посмотреть все слайды
Презентация будет доступна через 45 секунд