Презентация на тему " Права человека"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентационная работа по обществознанию, которая расскажет школьникам о правах человека и нормативных международных документах на которых они базируются. В ходе занятия учащиеся также познакомятся с Конвенцией о правах ребенка.

Краткое содержание

  • Конвенция
  • Права человека
  • Всеобщая декларация прав человека
  • Конвенция о правах ребёнка

Содержание

  • Слайд 1

    Тема: «Права человека»

  • Слайд 2

    Основные понятия

    • Конвенция
    • Права человека
    • Всеобщая декларация прав человека
    • Конвенция о правах ребёнка

  • Слайд 3

    Конвенция-

    Договор, соглашение между государствами по какому-нибудь специальному, техническому вопросу.

  • Слайд 4

    Права человека

    Права человека- это совокупность правил, которые присущи природе человека и без которых он не может существовать

    -нравственные принципы

    -достойное положение человека

    -система жизнеобеспечения личности

    -свобода, определяющая статус свободной личности

  • Слайд 5

    Зачем надо изучать права человека?

    Чем больше людей будут знать о правах человека и стараться жить по принципам, которые содержат в себе эти права, тем больше вероятности, что права человека и правда будут соблюдаться всеми людьми во всём мире!

  • Слайд 6

    Декларация прав человека

    всеобщая декларация прав человека была принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря1948 года.

    Декларация определяет базовые права человека.

  • Слайд 7

    Авторы Декларации

    Канадец Джон Питер Хампрей был главным автором, которому помогали Элеонора Рузвельт из США, Рене Кассен из Франции, Пенг-чун Чанг из Китая и многие другие.

  • Слайд 8

    «Великая хартия вольностей»

    Этот документ был переведен на множество языков мира

    Элеонора Рузвельт назвала Декларацию «Великой хартией вольностей» для всего человечества (поэтому Декларацию иногда называют Хартией прав человека).

  • Слайд 9

    День прав человека

    В 1950 году ООН учредила праздник День прав человека, отмечаемый в день принятия Декларации.

    Всеобщая декларация была одобрена подавляющим большинством стран мира, только 10 членов ООН проголосовали против нее или воздержались. В их число входил Советский Союз

  • Слайд 10

    Некоторые права человека

    -Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

    Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения

    Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

  • Слайд 11

    Почему Декларация была принята в 1948 г.

    Во предвоенное время и во время Второй мировой войны очень часто происходили массовые нарушения прав человека.

    24 октября 1945 г.- создание ООН

    Цель ООН- объединить усилия всех народов планеты во имя мира и развития, основанных на принципах справедливости, уважения человеческого достоинства и общего благосостояния

  • Слайд 12

     

    - В комиссию по правам человека вошли представители 14 стран- участниц ООН (к тому моменту в ООН было 56 стран-участниц)

    -Декларация не является юридическим соглашением между государствами

    -Это заявление о намерениях

  • Слайд 13

    Основные принципы, провозглашённые Декларацией:

    • Международный пакт о гражданских и политических правах
    • Международный пакт о социальных правах
    • Конвенция о правах ребёнка
    • Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод

  • Слайд 14

    Конвенция о правах ребёнка

    Это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признается каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

  • Слайд 15

    История создания Конвенции о правах ребёнка

    К концу 1970-х уровень развития общества, положение детей, новые проблемы – показали, что одних декларативных принципов недостаточно.

    Требовались документы, в которых бы на основе юридических норм были закреплены меры и способы защиты прав детей.

    В этих целях в 1974 была принята Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов, в 1986 – Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном (принимающая семья – соотечественники) и международном (принимающая семья – иностранцы) уровнях

  • Слайд 16

     

    В течение 10 лет (с 1979 по 1989) специалисты многих стран мира, участвовавшие в Комиссии ООН по правам человека, разрабатывали текст нового положения о правах ребенка, в котором бы максимально учитывались все стороны жизни ребенка в обществе. Этот документ получил название Конвенции о правах ребенка, и был принят Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года.

  • Слайд 17

    Основные положения Конвенции

    • Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.
    • Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.
    • Ребенок имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
    • Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

  • Слайд 18

     

    Ребенок имеет право на образование, которое должно быть направлено на развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме.

    Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

  • Слайд 19

     

    Спасибо за внимание!

Посмотреть все слайды
Презентация будет доступна через 45 секунд