Презентация на тему "Правонарушение. Проступок. Преступление" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Правонарушение.Проступок.Преступление.

  Цель: Формирование у старшеклассников гуманистического мировоззрения, осознание своих прав и прав других людей; Задачи: Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру; Показать, что проступок, правонарушение, преступление отрицательно влияют на окружающих людей; Выявить причины правонарушений

• 
  Слайд 3
  

  Тест «Мои шансы оступиться». Выберите подходящий Вам вариант ответа. Суммируйте баллы: 1. Когда я вижу у других интересную вещь, у меня возникает сильное желание иметь такую же: всегда - 1; иногда - 3; очень редко - 5 2. Когда мне наносят обиду, то у меня возникает желание: уничтожить обидчика - 1; сделать то же самое – 3; простить - 5 3. Если друзья предлагают мне совершить что-либо запрещенное, то: чаще соглашаюсь - 1; соглашаюсь, если отказаться невозможно -3; не соглашаюсь - 5 4. Если мне предложат участвовать в краже очень большой суммы денег при 100% гарантии остаться безнаказанным, то: украду - 1; не знаю – 3; не украду - 5 5. Если друзья попросят спрятать у себя украденную ими вещь, а я буду знать откуда она у них появилась, то: спрячу – 1; не знаю -3; откажусь - 5 6. Если я увижу как мои друзья бьют кого-либо, то: присоединюсь - 1; не буду вмешиваться -3; постараюсь остановить драку - 5 7. Если я найду боевой пистолет, то: спрячу подальше -1; буду учиться стрелять – 3; сдам в милицию – 5 8. Считаю, что нарушающих закон: не надо трогать – 1; необходимо наказывать только самых опасных – 3; необходимо справедливо наказывать каждого правонарушителя – 5 9. Считаю, что милиция мне: мешает – 1; не нужна – 3; нужна – 5 10. Считаю, что из мест заключения выходят люди: которые не подведут в трудную минуту – 1; с необходимым жизненным опытом-3; ничем мне не интересные -5

• 
  Слайд 4
  

  Право – это система общеобязательных правил поведения, выработанных в обществе, за нарушение которых предусмотрена юридическая ответственность.Правовая культура личности – это знание и понимание права, законов и действия в соответствии с ними.

• 
  Слайд 5

  Правонарушение

  Признаки правонарушения: Деяние (осознанное действие (украл) или осознанное бездействие (не уплатил налоги)). Противоправность (противоречие действия нормам права). Виновность (психическое отношение к своему противоправному поведению (прямой умысел, косвенный умысел, самонадеянность, небрежность)). Общественно-опасное деяние (ущерб личности, обществу, государству). Общественно вредное, виновное деяние, противоречащее нормам права

• 
  Слайд 6

  Проступок

  Виды проступков: Дисциплинарные (в сфере служебных отношений). Административные (посягающие на общественные отношения, связанные с государственным управлением – нарушение правил безопасности дорожного движения, пожарной безопасности, нецензурная брань в общественных местах…). Гражданские (в сфере имущественных и некоторых неимущественных отношений (неисполнение обязанностей по договору)). Виновное противоправное деяние, представляющее меньшую опасность, чем преступление

• 
  Слайд 7

  Преступление

  Виды преступлений: По степени опасности: небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие, особо тяжкие. По характеру: корыстные (кражи, взятки…), экономические (нарушение интересов потребителя, ущерб окружающей среде…), насильственные (убийства…), терроризм. Согласно УПК: против личности, в экономической сфере, против общественного порядка, против государственной власти, против военной службы, против мира и безопасности. Общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом

• 
  Слайд 8
  

  «Кривая дорожка» проступок правонарушение преступление Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны. (Вольтер)

• 
  Слайд 9

  Что же толкает подростков на совершение этих действий?

  Бедственное положение в семье, нужда «Легкая нажива» Желание выделиться Определение «статуса», имиджа перед сверстниками, друзьями

• 
  Слайд 10
  

  «Вы  никогда не поймете причин правонарушений среди подростков, если не уясните себе одну очень важную истину: отрицательные влияния могут быть очень сильными, обстановка в семье просто невыносимой, но все-таки в итоге выбирает, как себя вести, сам подросток. И если он пошел на преступление, значит, он неоднократно переступил через свою совесть. Никто не имеет права снять с него ответственность за его решения. За свои поступки отвечает сам человек!»

• 
  Слайд 11
  

  Современный «Геркулес на распутье» «Добродетель» - дорога к счастью «Кривая дорожка»

• 
  Слайд 12
  

  Никакие выгоды, достигнутые путем преступления, не могут вознаградить потерю душевного мира. (Г. Филдинг) Спасибо за внимание!