Презентация на тему "презентация 5класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  5Класс Учитель Степанько.Е.Н УРОК- ЭКСКУРСИЯКАК ПИТАЮТСЯ РАЗНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

• 
  Слайд 2

  Цели

  1.Продолжить знакомство учащихся со способами питаниями живых организмов , выяснить как питаются разные животные . 2.Сформировать у учащихся представление о пищеварении и роли питательных веществ как источника строительного материала и энергии. 3.Создать на уроке условия для развития творческих способностей учащихся , способствующих воспитанию положительного отношения к учению.

• 
  Слайд 3
  

  Животные бывают: насекомоядные растительноядные хищники всеядные

• 
  Слайд 4
  

  Я предлагаю вам отправиться на экскурсию, во время которой мы и сможем понаблюдать ,как питаются разные животные… Дружно, весело шагаем, Мы друг другу помогаем. Проявляем интерес, И приходим с вами в лес…

• 
  Слайд 5
  

  дятел Растительноядные, травоядные – животные, которым нужна растительная пища.

• 
  Слайд 6
  

  олень Вот на опушке пугливый олень, Траву щипать ему не лень.   Чем питается олень ?

• 
  Слайд 7
  

  полёвка полёвка Под ногами зашуршало, То полевка пробежала.   Чем питается полевка?

• 
  Слайд 8
  

  волк Хищники - это животные, которые охотятся на других животных и питаются их мясом. Что за хищник страшный? Серый и опасный?   Чем питается волк?

• 
  Слайд 9
  

  Этим животным помогают питаться зубы, которые откусывают, пережевывают, перетирают пищу.

• 
  Слайд 10
  

  Разновидности зубов Зубы человека Зубы грызуна Зубы хищника Зубы растительноядного животного Зубы насекомоядного животного Зубызмеи

• 
  Слайд 11
  

  Дальше путь мы продолжаем, И на луг мы попадаем…

• 
  Слайд 12

  Паук - крестовик

  Все пауки по своей природе плотоядные насекомые, и большинство из них живут только благодаря добыче. Они могут выжить в течение длительного времени без питания . Пауки вводят яд, а затем высасывают сок. большая муха может перевариваться до 12 часов . Осторожнее , ребята! Паутина здесь висит. А за этой паутиной Восьмиглазый зверь сидит…. Что это за страшный зверь????

• 
  Слайд 13
  

  Для всех бабочек характерно наличие длинного подвижного хоботка. основное блюдо большинства из них – нектар. Словно яркие цветы бабочки летают, Пчелы, мухи и шмели Там и тут порхают.   Как питаются насекомые

• 
  Слайд 14

  Пчела

  -Пчела собирает нектар с цветков при помощи «танца»пчела- разведчица сообщает другим пчёлам где находятся богатые нектаром цветущие растения .

• 
  Слайд 15
  

  По лугу мы побродили, животные нас удивили, красотою поразили. Шли мы дальше, шли и шли К водоему подошли…

• 
  Слайд 16

  Прудовик

  Поедает кусочки водорослей, остатки умерших растений и животных; пасется в зарослях водорослей, облепивших камни и водяные растения. Мягкотелая улитка по растению ползет, Хоть и медленно «шагает», Корм себе она найдет.   Что это за животное, кто знает?

• 
  Слайд 17
  

  Панцирь прочный, клешни есть, Нам всего не перечесть. В водоеме обитает, Его каждый из нас знает.

• 
  Слайд 18

  Речной рак

  Питается растительной пищей, а также мертвыми и живыми животными. Активен в сумерки и ночью (днем раки скрываются под камнями или в норах, вырытых на дне либо у берегов под корнями деревьев). Запах пищи раки чувствуют на большом расстоянии, особенно если трупы лягушек, рыб и других животных начали разлагаться.

• 
  Слайд 19

  Кит

  Не имеют зубов и питается мелкими рачками, процеживая их через ротовые пластинки -китовый ус, может съесть за сутки 24 т пищи. Корабль в море отплывает, Капитан нас приглашает К месту кормежки китов. Посмотрите ,какой гигант! Но у него нет зубов.   Как же питается кит?

• 
  Слайд 20
  

  Наша экскурсия подходит к концу. Укачались мы на корабле с непривычки ,давайте Все сейчас мы дружно встанем, Вправо, влево повернемся, Наклонимся, выпрямимся, На урок опять вернемся.

• 
  Слайд 21

  Подумай!

  1.Почему нельзя наесться один раз на всю жизнь? 2.Составь пищевую цепь по тексту? «В океане огромное количество водорослей ,ими кормятся мельчайшие ракообразные ,которыми питаются рыбы , а рыбами питаются тюлени и моржи , которых могут ловить белые медведи .

• 
  Слайд 22

  Проверь себя!

  Расставь в нужной последовательности процессы пищеварения: 1.Усвоение питательных веществ организмом. 2.Удаление непереварившихся остатков. 3.Поступление пищи. ответ

• 
  Слайд 23

  Игра-путаница

  Помоги предложениям вернуть первоначальный вид. 1.Пищи,больше,чем,двигается,нужно,активнее, человек. 2.Тела,построение,питательные вещества , на, расходуются, энергии , и , получение. Ответ:

• 
  Слайд 24

  Ответ:

  3 2 1 1.Пищи нужно больше, чем активнее двигается человек. 2.Питательные вещества расходуются на построении тела и получение энергии. назад далее

• 
  Слайд 25

  Домашнее задание

  Параграф№35 Ответь на вопрос : почему животным надо постоянно находить пишу , а человеку готовить каждый день еду?