Презентация на тему "Проект содействия здоровью обучающихся и педагогов"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Проект содействия здоровью обучающихся и педагогов" по обществознанию. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    24
  • Слова
    обществознание
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Слайд 1

    Проект содействия здоровью обучающихся и педагогов.

    Над проектом работали Учителя химии и биологии: Каверина Т.М., Целыковская Т.В.; Учителя физики и информатики: Баранов А.Е., Попов А.С.; Учитель географии Вараченкова О.А., Учителя математики: Володина Т.Н., Филюшина И.С., Беклемищев А.С. МОУ СОШ пос. Ключ жизни Елецкого района Проект содействия здоровью обучающихся и педагогов. Над проектом работали Учителя химии и биологии: Каверина Т.М., Целыковская Т.В.; Учителя физики и информатики: Баранов А.Е., Попов А.С.; Учитель географии Вараченкова О.А., Учителя математики: Володина Т.Н., Филюшина И.С., Беклемищев А.С. МОУ СОШ пос. Ключ жизни Елецкого района

  • Слайд 2

    воспитывать, стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми, учить их ощущать радость от каждого прожитого дня; показывать им, что жизнь - это прекрасно, вызывать у них позитивную самооценку».

    «Здоровьесберегающий урок должен:

  • Слайд 3

    Отличительные особенности проекта содействию здоровью обучающихся и педагогов

    отсутствие назидательности и авторитарности; воспитание, а не изучение культуры здоровья; элементы индивидуализации обучения;

  • Слайд 4

    Отличительные особенности проекта

    наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников; интерес к учебе, желание идти в школу наличие физкультминуток; наличие гигиенического контроля (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота); благоприятный эмоциональный настрой.

  • Слайд 5

    Основой  здоровьесберегающей технологии является соблюдение следующих принципов: 

  • Слайд 6

    Принципы

    учет возрастно-половых особенностей; учет состояния здоровья ученика и его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и средств обучения; строгая дозировка учебной нагрузки; построение урока с учетом динамичности учащихся, их работоспособности

  • Слайд 7

    Здоровье ученика в норме, если

    в физическом плане – умеет преодолевать усталость, здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость. в нравственном плане – честен, самокритичен, эмпатичен. в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить. в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивлять и восхищать.

  • Слайд 8

    Основные действия проекта содействия здоровью обучающихся и педагогов: 

    оптимальная плотность урока чередование видов учебной деятельности

  • Слайд 9

    Оптимальная плотность урока представляет собой

    количество видов учебной деятельности их смена длительность и чередование отвлечения от учебной работы 

  • Слайд 10

    Чередование видов учебной деятельности – это:

    чтение, письмо, слушание, рассказ, рассматривание пособий, ответ на вопрос, решение примеров.

  • Слайд 11

    Рекомендации

    Мы считаем гигиенически- рациональным использование 4-7 видов учебной деятельности, 1-2 – нерациональным.

  • Слайд 12

    Рекомендации учителям по содействию здоровью обучающихся и педагогов

    Смена различных видов должна проводиться через каждые 7-10 минут (нерациональная смена через 15-20 минут, когда у ребенка уже появляются признаки утомления). 

  • Слайд 13

    Оздоровительные моменты на уроке

    физкультминутки, динамические паузы минутки релаксации дыхательная гимнастика гимнастика для глаз массаж активных точек

  • Слайд 14

    Цель оздоровительных моментов

    отдых центральной нервной системы профилактика утомления, нарушения осанки, зрения. 

  • Слайд 15

    Рекомендации

    комплексы упражнений должны меняться. проводятся на 20-й и 35-й минуте урока (в период снижения работоспособности) по 1 минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого с целью

  • Слайд 16

    Наличие эмоциональных разрядок

    поговорка, высказывание, веселое четверостишие, юмористическая или поучительная картинка необходимы для снятия умственного напряжения, утомления.

  • Слайд 17

    Цельэмоциональных разрядок

    снятие умственного напряжения, утомления. повышение работоспособности подготовка к восприятию нового материала

  • Слайд 18

    Рекомендации

    Кроме проводимых уроков необходимы прогулки на свежем воздухе

  • Слайд 19

    Правильная поза ученика во время занятий за столом

    длина сиденья стула должна соответствовать длине бедер ребенка. высота ножек стула должна равняться длине голени. голеностопный, коленный, тазобедренный суставы при сидении образуют прямой угол. между краем стола и грудной клеткой сидящего ученика необходимо выдерживать расстояние равное ширине кисти ребенка..

  • Слайд 20

     

    расстояние от глаз до стола (тетради, книги) соответствует 30-35 см. тетрадь при письме должна лежать на столе под углом 30 градусов.

  • Слайд 21

    Правильная рабочая позапри письме

    при письме сидеть нужно с одинаковой нагрузкой на обе ягодицы. позвоночник опирается на спинку стула. Предплечья лежат на поверхности стола симметрично и свободно. надплечья находятся на одном уровне

  • Слайд 22

    Рекомендации

    рабочая поза должна соответствовать виду учебной деятельности на уроке ее соблюдение и чередование во время занятий контролируется педагогом.

  • Слайд 23

     

    непродолжительные отклонения от указанных поз нужны для отдыха, расслабления. педагогам следует корректировать нарушения в рабочей позе учащихся

  • Слайд 24

    Положительные эмоции

    Создание у детей положительной эмоциональной настроенности является обязательным условием правильно организованного учебного процесса. Положительные эмоции способны полностью снимать последствия отрицательных

Посмотреть все слайды
Презентация будет доступна через 45 секунд