Презентация на тему "Религии мира и их основатели"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Религии мира и их основатели

• 
  Слайд 2

  Тема и краткая аннотация

  • Выполнение данного проекта позволит ученикам получить знания по теме «Религии мира и их основатели» модуля «Основы мировых религиозных культур» .
  • Дополнение знаний собственными творческими работами по теме:«Религии мира».
  • В ходе выполнения проекта учащиеся научатся работать совместно.
• 
  Слайд 3

  Этапы мини-проекта

  Наш мини-проект включен в итоговый проект по завершению курсов в 4 и 5 классе на повторительно-обобщающих уроках.

  1. Предварительный этап.
     1. Распределение по группам (ромашка).
     2. Распределение ролей в группе.
     3. Красочное оформление символа религий по шаблону (дома с родителями).
  2. Работа над мини-проектом по группам (на уроках) (10-15 мин.)
     1. Самостоятельная работа:
     2. Изучение материала по заданию.
     3. Оформление книжки-раскладушки по выбранной религии.
     4. Защита проекта каждой группой (по 3 мин.)
     5. Ожидаемый результат.
  3. Изготовленные книжки «Религии мира» будут использованы на последующих и итоговых уроках в качестве пособия.
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Актуальность темы урока

  • Россия – многонациональная страна и в ней представлены все мировые религиозные культуры.
  • В связи с участившимися межнациональными конфликтами на территории нашей страны важно воспитывать у детей толерантное отношение к людям с разными взглядами, идеалами, представлениями, верованиями.
• 
  Слайд 6

  Цель урока

  Продолжить формирование знаний по возникновению религий мира.

• 
  Слайд 7

  Задачи урока

  Образовательные:

  • Продолжить работу по формированию понятия «религия»;
  • Определение основополагающих идей религий мира.
• 
  Слайд 8
  

  Развивающие:

  • Умение работать с текстовым материалом (изучающее чтение, умеющее целью извлечение полной точной информации с последующей интерпретации содержания текста: поисковое чтение, направленное на нахождение конкретной информации);
  • Умение аргументированно отвечать на вопросы;
  • Использование иллюстративного материала для развития художественного восприятия;
  • Развитие воображения, мышления, внимания.
  • Воспитательные:
  • Способствовать воспитанию толерантного отношения к религиозным культурам;
  • Умение взаимодействовать в группе.
• 
  Слайд 9

  Оборудование

  • Учебник,
  • Мультимедийный проектор,
  • Персональный компьютер,
  • Экран,
  • Раздаточный материал (ромашка)
  • Цветные маркеры,
  • Альбомные листы (формат А4),
  • Шаблоны символов религий мира,
  • Шаблоны силуэтов храмов,
  • Карточки с именами основателей религий мира,
  • Карточки с наименованием религий мира,
  • Карточки с названиями храмов религий мира,
  • Фотографии священных книг религий мира,
  • Репродукции с изображением основателей религий мира,
  • Клей (карандашный),
  • Скотч,
  • Магниты,
  • Ножницы.
  • Классный кабинет со специальной расстановкой мебели.
  • Учебник,
  • Мультимедийный проектор,
  • Персональный компьютер,
  • Экран,
  • Раздаточный материал (ромашка)
  • Цветные маркеры,
  • Альбомные листы (формат А4),
  • Шаблоны символов религий мира,
  • Шаблоны силуэтов храмов,
  • Карточки с именами основателей религий мира,
  • Карточки с наименованием религий мира,
  • Карточки с названиями храмов религий мира,
  • Фотографии священных книг религий мира,
  • Репродукции с изображением основателей религий мира,
  • Клей (карандашный),
  • Скотч,
  • Магниты,
  • Ножницы.
  • Классный кабинет со специальной расстановкой мебели.
• 
  Слайд 10

  Виды деятельности

  • Беседа,
  • Комментированное чтение,
  • Устный рассказ на тему,
  • Самостоятельная работа с источниками информации,
  • Мини-проект по созданию книги,
  • Защита мини-проекта,
  • Закрепление изученного материала по вопросам.

• 
  Слайд 11

  Компетенции

  • Коммуникативные,
  • Информационные.
• 
  Слайд 12

  Ход урока

  • Организационный момент (1-2 мин).
  • Изучение нового материала (5 мин).

  Беседа по вопросам:

  • Что такое «религия»?
  • Какие религии мира мы с вами изучили?
  • Покажите на карте место возникновения религии мира, которую вы представляете.
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Что такое религия?

  Религии мира:

  • Буддизм
  • Христианство
  • Ислам
  • Иудаизм
• 
  Слайд 15

  Священные книги религий мира

  Библия, Тора, Коран, Трипитака.

• 
  Слайд 16

  Храмы религий мира

  • Мечеть
  • Пагода
  • Синагога
• 
  Слайд 17
  

  • Католический Собор
  • Православный храм
• 
  Слайд 18

  Основатели религий мира

  • Иисус Христос
  • Будда
  • Мухаммад
  • Авраам
• 
  Слайд 19

  План ответа

  • Назовите религию, которую вы представляете.
  • Назовите основателя данной религии.
  • Покажите на карте место возникновения религии, которую вы представляете.
  • Защита мини-проекта.
• 
  Слайд 20

  Закрепление изученного

  Как вы думаете, почему Индуизм, Христианство, Буддизм и Ислам стали религиями мира?

• 
  Слайд 21

  Домашнее задание

  • Что вы можете рассказать о возникновении религий мира членам своей семьи?
  • Что вам особенно запомнилось из прочитанного текста и сказанного на уроке?
  • Составить кроссворд по изученной теме.

• 
  Слайд 22

  Список литературы

  • Энциклопедия Кирилла и Мифодия. CD-диск, 2006.
  • Беглов А. Л. Основы мировых религиозных культур, 4-5 классы: М, Просвещение, 2010.
  • Членов М. А. Основы иудейской культуры, 4-5 классы: М, Просвещение, 2010.
  • Чимитдоржиев В. Л. Основы буддийской культуры, 4-5 классы: М, Просвещение, 2010.
  • Латышина Д. И. Основы исламской культуры, 4-5 классы: М, Просвещение, 2010.
  • Кураев А. В. Основы православной культуры, 4-5 классы: М, Просвещение, 2010.
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  Спасибо за внимание!