Презентация на тему "Социальная структура Общества" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Социальная структура. Урок обществознания 6 класс

  Выполнил: СШ №65 Королева Е.П.

• 
  Слайд 2
  

  Социальная структура.

  Социальная структура – это совокупность взаимосвязанных элементов , составляющих внутреннее строение общества.

• 
  Слайд 3

  Социальный статус.

  Страта – социальный слой людей, имеющих схожие признаки по доходам, власти, образованию, престижу.

• 
  Слайд 4
  

  Статус – это ниша или место человека в социальной структуре обществе(группы).

• 
  Слайд 5

  Виды социальных статусов.

  В современном обществе различают следующие виды социальных статусов:

  • Профессиональные;
  • Семейно-брачно-родственные;
  • Политические;
  • Религиозные;
  • Экономические.
• 
  Слайд 6

  Разъясните статус ваших родителей. Представьте свой статусный портрет.

  • территориальные статусы (горожанин, беженец, бомж...)
  • пол (женщина/мужчина)
  • возраст (ребенок, взрослый, пожилой)
  • раса (негроидная, европеоидная, монголоидная)
  • национальность
  • здоровье (инвалид, здоровый...)
  • профессия
  • политические взгляды
  • религиозные взгляды
• 
  Слайд 7

  Охарактеризуйте статус лица по нижеприведённым отрывкам.

  «Гай Юлий Цезарь родился в 100 г. до н. э. Эту дату сообщают античные писатели. Это был известный римский политический деятель и полководец. Он родился в 12-й день месяца квинтилия, который впоследствии в его честь был переименован в июль. Он происходил из патрицианского рода Юлиев, древнего и знатного, но бедного.

  Юлий Цезарь получил прекрасное образование, которое в те времена заключалось в изучении греческого языка, литературы, философии, истории и в овладении ораторским искусством. Он быстро достиг выдающихся успехов в красноречии.

  В 63 г. он стал верховным жрецом (понтификом). Будучи консулом, он смог вопреки упорному противодействию сената провести в жизнь два аграрных закона в пользу ветеранов и неимущих граждан.

  Как лидер партии популяров, он стремился заменить власть сената единоличной властью. Его имя стало отождествляться с понятием «император». Позднее все "римские императоры сами принимали титул «цезарь» и присваивали ею своим сыновьям».

• 
  Слайд 8
  

  «Известный русский историк С. Ф. Платонов родился в семье типографского служащего 16 июня 1860 г. в Чернигове.

  В городе на Неве он прошел путь от гимназист (1870—1879) и студента (1879—1882) до профессора академика — главы петербургской школы русских историков. Талант педагога-историка был замечен при дворе Платонов был приглашен преподавателем истории в царскую семью. События 1917 г он воспринял как историческую аномалию, вызванную войной, нищетой и разрухой Историк полагал, что установление власти большевиков явление временное. Его политические взгляды не оставались неизменными. До революции Платонов придерживался либеральных буржуазно-монархических позиций. После 1917 г. его воззрения шли в направлении буржуазной демократии».

• 
  Слайд 9

  Статусные символы.

  Общество придумало внешние знаки отличия, позволяющие разграничить обладателей различных статусов.(спец.одежда, стиль одежды и атрибутика, жильё, язык, жесты, манера поведения и т.д.)

• 
  Слайд 10

  Статусный образ.

  Статусные символы, права, обязанности и роль создают статусный образ, или имидж.

  Имидж –совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как должны соотноситься между собой права и обязанности в данном статусе.

• 
  Слайд 11

  Социальная роль.

  Манера, или способ поведения, в связи со своим статусом называется социальной ролью.

• 
  Слайд 12

  Заключение.

  • Что такое социальная структура общества?
  • Что такое социальный статус? Проиллюстрируйте его на своём примере.
  • Что такое статусные символы и статусный имидж? Приведите примеры.
  • Что такое социальная роль? Проанализируйте ролевой набор ученика школы.
• 
  Слайд 13

  Домашнее задание.

  § 17

  Рабочая тетрадь №1,2