Презентация на тему "Толерантность"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Толерантность" по обществознанию. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

Содержание

  • Слайд 1

    Толерантность

  • Слайд 2

    16 ноября 1995 года была провозглашена и подписана Декларация принципов толерантности.16 ноября – Международный день толерантности

  • Слайд 3

    Декларация принципов толерантности

    Статья 1. Понятие толерантности. Статья 2. Государственный уровень. Статья 3. Социальные аспекты. Статья 4. Воспитание.

  • Слайд 4

    Толерантность

    На русском языке – терпимость, способность терпеть что-то или кого-то, быть снисходительным к чему-либо. На английском языке – разрешение мнению личности существовать, не вмешиваясь в их дела и не ущемляя их. На французском языке – отношения, допускающие, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам. На китайском языке – способность позволять принимать, быть по отношению к другим великодушным. На арабском языке – прощение, снисходительность, милосердие, мягкость, сострадание и терпение.

  • Слайд 5

    Уровень толерантности учащихся школы

  • Слайд 6

    Принцип толерантности

    Все работники школы и родители в общении с детьми должны проявлять доброжелательность, терпение, уважение к ученикам; Педагоги должны относиться к ученикам с одинаковым уважением, не возвышая одних за счет унижения других; Процесс обучения невозможен без продуктивного, позитивного общения, в ходе которого закладываются нормы и правила поведения, формируется отношение к людям и к жизни.

  • Слайд 7

    Классному руководителю необходимо знать и учитывать:

    Индивидуальные особенности каждого ребенка, особенности воспитания в семье, семейной культуры; Национальный состав коллектива учащихся; Проблемы в отношениях между детьми, их причины.

  • Слайд 8

     

  • Слайд 9

    Эффективность совместной деятельности детей как средства формирования толерантности повышается, если:

    Сформирована установка учащихся на совместную работу, они осознают ее цели и находят в ней личностный смысл; Осуществлять совместное планирование, организация и подведение итогов деятельности. Педагогически целесообразное распределение ролей и функций между учащимися и педагогом в этом процессе;

  • Слайд 10

     

    Создаются ситуации свободного выбора детьми видов, способов деятельности, ролей; Каждый участник может реализовать себя, добиться успеха в то же время проявить заботу о других, внести реальный вклад в общее дело; Отсутствует давление, навязывание со стороны педагога, который способен занять позицию старшего товарища.

  • Слайд 11

    Многонациональный коллектив нашей школы.

  • Слайд 12

     

  • Слайд 13

     

  • Слайд 14

     

  • Слайд 15

     

  • Слайд 16

     

  • Слайд 17

     

  • Слайд 18

     

  • Слайд 19

     

  • Слайд 20

     

  • Слайд 21

     

  • Слайд 22

     

  • Слайд 23

     

  • Слайд 24

    Фундаментальные принципы толерантности

    Разнообразие людей украшает и обогащает жизнь. Конфликт – это нормальный процесс, который надо уметь решать конструктивно

  • Слайд 25

    19 шагов к толерантности

    Наличие четкой цели. Желание быть толерантным. Стремление человека стать лучше. Постоянное саморазвитие (личностный рост). Не осуждать. Видеть шире: замечать мелочи и тонкости; замечать особенности ситуации;

  • Слайд 26

     

    6. Подключать интуицию и воображение. 7. Расширят свой круг общения. 8. Знакомиться с другими культурами (традициями): язык, рисунки, литература, архитектура, костюмы, кухня, музыка, танцы, песни. 9. Наблюдать. 10. Общаться с представителями других культур. 11. Улучшить самоконтроль. 12. Развить в себе умение молчать/слушать.

  • Слайд 27

     

    13. Менять места пребывания. Путешествовать (посещать другие места, ходить в гости). 14. Менять точки зрения. 15. Направленность «на понимание». 16. Сопереживать. 17. Не зацикливаться. 18. Быть активным. 19. Не оценивать.

  • Слайд 28

    Учитель – душа образовательного процесса.

  • Слайд 29

    Для развития толерантности учитель может и должен:

    Воспитывать с любовью и во имя любви. Воспитывать в духе мира. Вовлекать в процесс воспитания родителей. Поощрять совместную деятельность. Признавать значимость и способность каждого, а также уважать чувства и позицию каждого; формировать чувство справедливости. Избегать жестоких отношений. Создавать свободную и демократическую атмосферу в классе.

  • Слайд 30

     

    Не допускать проявлений авторитаризма. Быть готовым и способным к диалогу и пониманию. Воспитывать сопричастность. Быть примером для детей. Уметь слушать. Выражать одобрение относительно того, что сделано. Поддерживать эмоциональные привязанности, развивать у учеников чувство взаимного расположения. Давать ученикам возможность самостоятельно решать проблемы.

  • Слайд 31

    Милосердие. Добро. Благотворение.

  • Слайд 32

    Дейл Карнеги

    «Любой глупец может критиковать, осуждать, выражать недовольство – и большинство глупцов так и делают, но для того чтобы проявить внимание, и быть снисходительным, требуется сильный характер и самообладание. Вместо того, чтобы осуждать людей, проявлять к ним нетерпение, постарайтесь их понять и принять.»

  • Слайд 33

    Заратустра

    «Делать добро другим – не обязанность. Это радость ибо улучшает здоровье и увеличивает счастье»

  • Слайд 34

    Китайская пословица

    «Ароматом роз всегда веет от руки, которая их дарит!»

  • Слайд 35

    Милосердие. Добро. Благотворение.

  • Слайд 36

    Толерантность

Посмотреть все слайды
Презентация будет доступна через 45 секунд