Презентация на тему "Экологический проект "Семечко, цветочек - появился вдруг росточек" (Презентация)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Экологический проект «Семечко, росточек – появился вдруг цветочек»

  Проект-презентация (вторая младшая группа детского сада)

• 
  Слайд 2

  Цель проекта

  формирование первичной экологической культуры у детей II младшей группы; воспитание любви к природе; создание благоприятных условий для познавательного развития дошкольников через проектно-исследовательскую деятельность; привлечение родителей к совместной деятельности с детьми в сфере исследования; привлечение родителей к активному дистанционному взаимодействию с воспитателями, в связи с вынужденной самоизоляцией, (май 2020 г).

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта

  формировать у детей представления о растительном мире, дать доступное объяснение понятия «растения»; формировать у детей наблюдательность, любознательность, прививать интерес к исследовательской деятельности; воспитывать бережное отношение к растительному миру; формировать межличностные взаимоотношения между дошкольником, педагогами, родителями.

• 
  Слайд 4

  Актуальность проекта

  Современный электронный мир отодвигает природу на второй план. Поэтому именно сейчас экологическое воспитание необходимо начинать в раннем возрасте. Правильное отношение к растительному миру является конечным результатом, и воспитывается оно в совместной со взрослыми деятельности, игре.

• 
  Слайд 5

  Паспорт проекта

  Тип и вид проекта: познавательный, исследовательский. Сроки реализации проекта: март – май 2020 г.(среднесрочный). Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели группы, младший воспитатель, музыкальный руководитель, родители. Форма представления проекта: презентация.

• 
  Слайд 6

  Этапы проведения проекта

  Подготовительный этап - познавательные беседы с детьми;- составление конспекта работы по проекту;- сбор материала для реализации проекта;- чтение тематической художественной литературы; - организация предметно-развивающей среды по теме проекта;- рассматривание иллюстраций растений, муляжей овощей, которые планируется выращивать;- совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта и подготовка конспекта; - сбор необходимого обеспечения для реализации проекта.

• 
  Слайд 7
  

  Основной этап:- беседа воспитателя с детьми, чтение детской художественной литературы;- различные виды изобразительной деятельности по тематике;- просмотр фильмов о растениях;- пополнение коллекций семян в группе;- рассматривание иллюстраций о растениях;- труд в «зеленом» уголке;- посадка семян лука, фасоли, перца, помидора и декоративных растений;- уход за растениями - полив, рыхление, прореживание;- игровая, двигательная деятельность;- лепка, аппликация, рисование овощей и цветов;- отгадывание загадок про овощи и цветы; - разучивание потешек, поговорок по теме проекта.

• 
  Слайд 8
  

  Заключительный этап:- анализ проделанной работы;- презентация проекта;- представление опыта;- участие в анализе проделанной работы;- участие в презентации проекта «Огород на окне»;- оформление альбомов, фотовыставок для родителей.

• 
  Слайд 9
  

  Мероприятия по реализации проекта Познавательные беседы с детьми:• «Что такое растения?»,• «Огород на окне», «Как мы сажаем и ухаживаем за растениями»,• «Какие растения можно вырастить в домашних условиях»,• «Семена: какие они бывают». 

• 
  Слайд 10

  Выращивание лука в группе

• 
  Слайд 11
  

  Выращивание лука дома (дистанционная совместная работа воспитателей с детьми и родителями во время самоизоляции)

• 
  Слайд 12
  

  Проращивание фасоли(дистанционная совместная работа воспитателей с детьми и родителями во время самоизоляции)

• 
  Слайд 13

  Художественно-творческая деятельность детей

  Аппликация «Поляна одуванчиков»

• 
  Слайд 14
  

  Постановка танца «Цветы» для весеннего праздника с музыкальным руководителем

• 
  Слайд 15
  

  Консультация для родителей: «Помощь ребенка на огороде, совместный труд»

• 
  Слайд 16

  Результат проекта

  у детей появился интерес к растительному миру; сформированы базовые представления о растительном мире, дано объяснение понятия «растения»; изучены особенности выращивания растений и ухода за ними (исследовательская деятельность); активное участие родителей в реализации идей проекта; формирование бережного отношения к растениям.

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!