Презентация на тему "Формирование у детей представлений о необходимости бережного отношения к природе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: воспитатель МБДОУ №40 Субботина А.А. Формирование у детей представлений о необходимости бережного сознательного отношения к природе через проектную деятельность

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Развивать профессиональную компетентность педагогов о бережном отношении к природе через проектную деятельность совместно с родителями.

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Создание условий для развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста через проектную деятельность. Привлечение внимания родителей к проблеме интеллектуально-познавательного развития детей дошкольного возраста через формирование основ экологической культуры (проведение собраний в форме мастер классов, деловых игр). Разработка перспективного планирования проектной деятельности Создание проектов совместно с детьми и родителями.

• 
  Слайд 4
  

  Экология как наука появилась ещё в конце 19 века, однако долгое время она оставалась чисто биологической, которая интересовала лишь учёных. В настоящее время из-за ухудшения окружающей среды возникла необходимость в повышении грамотности каждого человека независимости от возраста и профессии. Человечество должно позаботиться о сохранении природной среды, естественной для его обитания и выживания. Цель экологического образования – формирование человека нового типа с новым экологическим сознанием, мышлением способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в гармонии с природой. Именно дошкольный возраст является базой для формирования основ мировоззрения и представляет широкие возможности для экологического воспитания Катастрофическое ухудшение экологической обстановки стоит в ряду самых актуальных проблем современности. В наши дни мир находится на грани экологической катастрофы, под угрозой будущее всего поколения. Проблема

• 
  Слайд 5
  

  Очень важно, ты поверь!!! Мы должны их научить, Как природу беречь и любить.   Вот пошли мы на прогулку, А ребята рвут цветы. Нужно взять их на поруки Объяснить, а кто же ты.   Кто заботится о лесе, Всё о тех же о цветах, Научить их любоваться Красотою вокруг нас.     Давайте же будем стараться Учить детей в природу влюбляться. Чтоб каждый ребёнок Почти что «с пелёнок» Мог сразу и твёрдо сказать: «Природу мы ценим, холим, лелеем И вам советуем так поступать!!!»

• 
  Слайд 6

  Механизмы реализации проекта.

  Подготовить проекты совместно с детьми и родителями по формированию у детей необходимости бережного и сознательного отношения к природе.. Пополнить развивающую среду дидактическими играми по данной теме. Пополнить микрокабинеты литературой (формирование основ экологической культуры через проектную деятельность). Чтение литературы по экологическому воспитанию Провести консультации с родителями по данной теме.

• 
  Слайд 7

  Ожидаемые результаты

  Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к природе Детьми освоены нормы поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту. Дети проявляют активное отношение к объектам природы (действенной заботы, умение оценить действия других людей по отношению к природе).

• 
  Слайд 8
  

  Спасибо за внимание!