Презентация на тему "Корень растения" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Почему?

  Мы в букет собрали маки жаркие,

  Много незабудок голубых,

  А потом цветов нам стало жалко,

  Снова в землю посадили их.

  Только ничего не получается:

  От любого ветерка качаются.

  Почему осыпались и вянут?

  Без корней расти и жить не станут.

  Как ни тонок, неприметен

  Под землею корешок,

  Но не может жить на свете

  Без него любой цветок.

  В. Жак

• 
  Слайд 2

  Какова тема урока?

  КОРЕНЬ

  • Что вы уже знаете о корне?
  • Что еще необходимо выяснить?
• 
  Слайд 3

  Какие функции выполняет корень?

  Мы в букет собрали маки жаркие,

  Много незабудок голубых,

  А потом цветов нам стало жалко,

  Снова в землю посадили их.

  Только ничего не получается:

  От любого ветерка качаются.

  Почему осыпались и вянут?

  Без корней расти и жить не станут.

  Как ни тонок, неприметен

  Под землею корешок,

  Но не может жить на свете

  Без него любой цветок.

  В. Жак

• 
  Слайд 4

  Функции корней

  • Удержание в почве
  • Поглощение питательных веществ из почвы
  • Проведение питательных веществ в побег
  • Запасание питательных веществ
• 
  Слайд 5

  Выясните, какие виды корней встречаются у растений?

• 
  Слайд 6

  В чем основное различие корней?

• 
  Слайд 7

  Совокупность всех корней растения называют….

  Корневая система

• 
  Слайд 8
  

  • Разделите на две группы предложенные корневые системы разных растений.
  • Объясните, почему вы так разделили?
  • Какими видами корней они представлены?
  • Предложите название этих типов корневых систем.
• 
  Слайд 9
  

  • Характерна для двудольных растений
  • Характерна для однодольных растений
• 
  Слайд 10

  В каких условиях растут растения с разными типами корневых систем?

  • Растения, имеющие стержневую систему, чаще растут в…. Засушливых условиях.
  • Растения, имеющие мочковатую систему, чаще растут в…. Условиях повышенной влажности, а также там, где часты ветры.
• 
  Слайд 11

  Выполните лабораторную работу «Определение типа корневых систем»

  • Рассмотрите предложенные гербарии растений
  • Определите типы корневых систем данных растений
  • Заполните таблицу
  • Сделайте вывод.
• 
  Слайд 12

  Определите тип корневой системы.

• 
  Слайд 13

  Выберите правильный ответ

  3. Среди функций корня обычны

  А) опорная и фотосинтетическая

  Б) фотосинтетическая и проводящая

  В) проводящая и опорная

  Г) опорная и функция испарения

• 
  Слайд 14
  

  4. Из зародышевого корешка образуется

  А) придаточный корень

  Б) главный корень

  В) боковой корень

  Г) главный или боковой корни

• 
  Слайд 15
  

  5. Стержневая корневая система у

  А) одуванчика и подорожника

  Б) пшеницы и ржи

  В) ржи и подорожника

  Г) одуванчика и гречихи

• 
  Слайд 16

  ответы

  1. мочковатая

  2. стержневая

  3. В

  4. Б

  5. А

  Количество правильных ответов = отметка

• 
  Слайд 17

  Продолжи предложения

  • Сегодня на уроке я узнал(а) ….
  • Теперь я могу ….
  • На уроке я чувствовал(а) себя ….
  • А еще я хочу сказать….
• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  • Выучить основные термины и определения.
  • Прочитать п. и ответить на вопросы устно.
• 
  Слайд 19

  Пора и отдохнуть)))