Презентация на тему "презентация" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Окружающий мир2 класс«Школа России»

  урок – проект «Дикие и домашние животные». БМОУ «Ахтубинская СОШ» Краноярский район Астраханская область Кисметова Мира Шалекеевна

• 
  Слайд 2

  Задачи для учеников

  Узнать, на какие группы можно разделить всех животных. Выяснить, когда и кого человек приручил первым. ?

• 
  Слайд 3

  Гипотеза:представим, что на планете Земля нет домашних животных.

  Как вы считаете, нужны ли они людям? Если да, то кого бы вы приручили первым?

• 
  Слайд 4

  1 этап Подготовительный

  Распределение по группам: первая группа вторая группа третья группа четвёртая группа

• 
  Слайд 5

  Правила работы в группе.

  1. Распределить роли в группе: экспериментатор аналитик иллюстратор исследователь 2. Выработать правила поведения доброжелательность слушать друг друга (я тебя правильно понял…)

• 
  Слайд 6
  

  1 4 3 2 5 6 Ответ п р е с м ы к а ю щ и е с я У большинства этих животных тело покрыто шерстью. з в е р и з е м н о в о д н ы е р ы б ы т и ц ы н с к м е

• 
  Слайд 7

  Какие признаки животных вы знаете?

  4 шерсть

• 
  Слайд 8

  Что отличает птиц от всех остальных животных?

  2 ноги 2 крыла перья

• 
  Слайд 9

  Чем рыбы отличаются от других животных?

  плавники чешуя

• 
  Слайд 10

  Насекомые.

  6 -

• 
  Слайд 11

  Земноводные.

  4 голая кожа

• 
  Слайд 12

  Пресмыкающиеся

  4 роговые чешуйки

• 
  Слайд 13
  

  Животные Дикие Домашние Живут в природе. Сами заботятся о себе. Сами заботятся о своём потомстве Живут рядом с человеком. Человек заботиться о самом животном и его потомстве. Молоко, мясо, яйца…. На какие ещё группы можно разделить всех животных?

• 
  Слайд 14

  2 этап Составление плана исследования.

• 
  Слайд 15

  3 этап Обдумывание проекта.

  План действия в группе. Обсуждение задания (коллективно). Выполнение практического задания («экспериментаторы»). Оформление задания («иллюстраторы»). Формулирование выводов («аналитики»). Применение результатов («исследователи»).

• 
  Слайд 16

  Разделы проекта

  раздел «Животные» раздел «Влияние человека на животных». раздел «Отличие диких животных от домашних». раздел «Правила ухода за домашними животными»

• 
  Слайд 17
  

  Защита проектных работ. Как появились домашние животные? Давным-давно на Земле были только дикие животные, дикая природа и племена людей.

• 
  Слайд 18
  

  Кто-то из древних людей додумался подкармливать волков. Волк стал жить рядом с человеком, охранять его жилище, пасти скот… Волк превратился в собаку.

• 
  Слайд 19
  

  Потом Человек обуздал дикую лошадь, поселил в своём жилище. Лошадь долгие годы была для человека неоценимым помощником по хозяйству, надёжным транспортом.

• 
  Слайд 20
  

  Таким же образом Человек приручил корову, овцу, козу, свинью и даже зайца, который превратился в кролика. Сказывают, что трудней всего было приручить кошку.

• 
  Слайд 21

  Основные критерии оценки работы.

  Самостоятельность при выполнении работы. Яркость оформления и оригинальность материалов с указанием источника. Полнота раскрытия темы. Иллюстрация исследования собственными фото- и видеоматериалами, рисунками, презентациями.

• 
  Слайд 22

  Творческие работы учеников

  Мой котенок Моего котенка зовут Пушок. Она очень пушистая. Когда ухожу в школу, она меня провожает до ворот, а потом жалобно смотрит на меня. А когда увидит меня возвращающейся со школы, радости нет предела. Она у нас трехцветная. Зовут мою собаку Бинго. Она очень умная и ласковая. Все ее любят. Однажды у нас потерялся теленок. Все искали, но не нашли. Вдруг слышим лай собаки. Вышли во двор, смотрим, а это наш Бинго пригнал теленка.

• 
  Слайд 23
  

  В презентации использованы ресурсы Интернет-сайтов: http://ru.wikipedia.org/wiki http://www.lenagold.ru/fon/clipart/alf.html http://vector-indesign.ru/ http://mp3.retroportal.ru/6.shtml http://www.blagovestnik.org/bible/children48.htm http://www.4kids.com.ua/club/song/downloads/ http://www.museum-online.ru/Gallery http://planetpix.ru/ http://map-site.narod.ru/ http://images.google.ru/ http://images.google.ru/ http://images.google.ru/ http://images.google.ru/ http://images.google.ru http://images.google.ru Автор презентации Кисметова М.Ш. 2015 год. Литература А.А. Плешаков. Мир вокруг нас. 2 кл., в 2 ч. – М.: Просвещение. А.А. Плешаков. Рабочая тетрадь. 2 кл. в 2ч. – М.: Просвещение. Уроки построены на основе поурочных разработок по курсу «Окружающий мир». Авторы: О.В. Казакова, Н.А. Сбоева, Н.И. Гаврилкина