Презентация на тему "Проект "Красная книга Красноярского края""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Красная книгаКрасноярского края(животный мир)

  МАДОУ ДСКН №2 г. Сосновоборск Воспитатели: Мунина Т.В., Супрунова С.В.

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: познавательно – исследовательский Продолжительность проекта: средняя Участники проекта : воспитатели, дети подготовительной к школе группе «Б, родители воспитанников. Срок реализации проекта: 23 сентября – 25 декабря.

• 
  Слайд 3
  

  Цельформирование у дошкольников экологического сознания, уважительного отношения к природе родного края, активной жизненной и гражданской позиции

  Задачи Развивать у детей представления о назначении Красной книги. Углублять знания детей о животноммире Красноярского края. Развивать навыки наблюдательности, навыки самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов животных. Развивать партнерские отношения в совместной деятельности. Способствовать развитию творческого потенциала. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе. Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту. Привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы.  

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность Формируя гуманное отношение к природе, мы стараемся достичь того, чтобы  каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота, о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых, разрушается общий для всех нас дом, безнравственны. Мы убеждаем детей, что по отношению к природе они занимают позиции более сильной стороны и, поэтому, должны ей покровительствовать, должны ее беречь и заботиться о ней, а также уметь замечать действия других людей, сверстников и взрослых, давать им соответствующую адекватную оценку.

• 
  Слайд 5

  Основные формы организации проекта

  Познавательная деятельность. Открытая ООД. Экологические беседы, викторины. Поисково-исследовательская деятельность. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, книг. Игры: дидактические, словесные, творческие, подвижные. Художественно-творческая деятельность. Оснащение предметно – пространственной среды (подбор библиотеки, создание групповой Красной книги Красноярского края). Акция «Покормите птиц зимой». Экскурсии в музей леса, парк флоры и фауны «Роев ручей»

• 
  Слайд 6

  Ожидаемые результаты

  сформировать знания о Красной книге Красноярского края; пополнить знания об исчезающих животных родного края; создать в группе необходимые условия по ознакомлению детей с природой Красноярского края (подбор библиотеки, развивающих игр, оформление групповой «Красной книги Красноярского края»); развить партнерские отношения при совместной деятельности; сформировать отношение детей к книге не только, как к развлечению, но и, как к источнику познавательных интересов; сформировать бережное отношение детей к живому миру природы; сформировать умение детей высказывать идеи и предложения; создание системы работы по ознакомлению детей с природой родного края.  

• 
  Слайд 7

  Подготовительный этап

  Погружение в проблему (рассматривание иллюстраций с изображением животных Красноярского края, просмотр видео фильма «Красная книга Красноярского края», беседа «История Красной книги», подбор библиотеки, методической литературы, открыток, наглядно-дидактических пособий.) Сюжетно- ролевая играЭкскурсия в зоопарк «Роев ручей». Музыкальная деятельность:  записи: "Тишина леса", "Голоса птиц", "Голоса леса", «Голоса животных». Просмотр учебных мультфильмово жизни на Севере («Сармико», «Северная сказка», «Умка», «Умка ищет друга»). Акция «Покормите птиц зимой» Оформление родительского уголка: размещение консультаций, рекомендаций по теме проекта.

• 
  Слайд 8

  Исследовательский этап

  «Мы – исследователи» (какие представители животного мира занесены в Красную книгу Красноярского края. Их численность, образ жизни. Как мы можем им помочь?). «Мы – инспекторы» (разработка правил поведения в природе). «Творческая мастерская» (лепка из соленого теста, создание объёмной картинки «Экологической тропой», разнообразные техники рисования).

• 
  Слайд 9

  Заключительный этап

  Выставка детских рисунков «Их осталось мало!» (совместное творчество родителей и детей). Итоговое занятие «Мы друзья природы». Викторина «Знатоки родного края». Создание Красной книги «Животные Красноярского края» (совместно с родителями и детьми).

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!