Презентация на тему "Работа в уголке природы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Работа в уголке природы в средней группе.

  Подготовила: воспитатель 9 группы МБДОУ «Детский сад № 141» Любимова Людмила Александровна.

• 
  Слайд 2
  

  «В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством и красотой». В.А.Сухомлинский.

• 
  Слайд 3

  Цель работы:

  Формирование у детей системы элементарных экологических знаний о растительном мире, его многообразии, посредствам активных действий: ухаживание за растениями и экспериментирование.

• 
  Слайд 4

  З а д а ч и:

  Образовательные: Способствоватьрасширению знаний детей о растениях; Способствовать формированию представлений о значимости работы в уголке природы; Развивающие: Развивать практические навыки ухода за растениями; Обогатить словарный запас у детей; Развивать связную речь; Воспитательные: Воспитывать любовь к природе; Способствовать развитию воспитания экологической культуры; Воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям; Привлечь родителей к созданию уголка природы.

• 
  Слайд 5

  Направления работы с детьми:

  Беседы. Заучивание и чтение стихотворений о растениях. Отгадывание загадок. Дидактические игры. Художественное творчество. Опыты. Наблюдение и уход за огородом на окне.

• 
  Слайд 6

  Содержание уголка природы.

  Комнатные растения – это ценный дидактический материал. Они являются обязательным материалом в уголке). Календарь погоды и природы Альбомы. Гербарий. Художественная литература о природе Дидактические игры. Различный природный материал Оборудование для организации опытнической деятельности.

• 
  Слайд 7

  Для чего нужен уголок природы?

  Одна из целей создания– образовательная. Дети под присмотром воспитателей трудятся, ухаживают за растениями и наблюдают за тем, как меняются они на протяжении всего года. Учатся поливать цветы, обращая внимание на то, какое время года. Если лето, то полив должен быть обильным, если зима – то объем воды сокращается; Проводится экологическое воспитание. К тому же, уголки природы в детских садах формируют у детей аккуратность, чувство ответственности; Наличие уголка природы – это ещё и возможность украсить помещение группы.

• 
  Слайд 8

  Требование к уголку природы.

  Растения в уголке природы должны быть внешне привлекательны, способными вызвать и удержать ещё не очень устойчивое внимание дошкольника. Всё должно быть безопасное, не приносить ни малейшего вреда здоровью детей. Необходимо учитывать возможность нормальной жизнедеятельности, роста и развития растений в условиях помещения детского учреждения.

• 
  Слайд 9
  

  Растения должны иметь разную форму и величину листьев, так как дети овладевают новыми приемами поддержания растений в чистоте: поливают лейками или опрыскивают из пульверизаторов, растения с мелкими листьями обтирают влажной кисточкой или щёткой.

• 
  Слайд 10

  Труд в уголке природы

  Протирание листочков. Рыхление земли.

• 
  Слайд 11

  Растения уголка природы в деском саду подразделяют:

  Временные, вносятся на короткое время . Постоянные (комнатные растения) живут круглый год.

• 
  Слайд 12

  Совместная деятельность с детьми.

• 
  Слайд 13

  Посадка растений.

• 
  Слайд 14

  Забота о растениях.

• 
  Слайд 15

  Календарь погоды и природы.

• 
  Слайд 16

  Альбомы и художественная литература.

• 
  Слайд 17

  Игры с геометрической мозайкой и наши наблюдения.

• 
  Слайд 18

  И г р ы.

• 
  Слайд 19

  Беседы по картинкам

• 
  Слайд 20

  Центр песка.

• 
  Слайд 21

  Игры с кинетическим песком.«Вулкан».

• 
  Слайд 22

  Исследовательская деятельность.

• 
  Слайд 23