Презентация на тему "В афинских школах и гимназиях" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ЛО ГКУ «СЛАНЦЕВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗАКРЫТОГО ТИПА»

  В АФИНСКИХ ШКОЛАХ И ГИМНАСИЯХ

  Учитель истории - Буянова Татьяна Михайловна.

• 
  Слайд 2

  ПЛАН УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя.

  3. Воспитание детей в афинских семьях.

  4. На уроках в греческой школе.

  5. Посещение палестры.

  6. В афинских гимнасиях.

  7. Закрепление полученных знаний.

  8. Подведение итогов урока.

  9. Рефлексия.

• 
  Слайд 3
  

  «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут».

  Аристиппдревнегреческий философ

  • Почему образование в Греции считалось лучшим в Древнем мире?
  • Как знания, полученные в школе, помогали греческим гражданам в жизни?
• 
  Слайд 4
  

  ДО СЕМИ ЛЕТ ДЕТИ ВОСПИТЫВАЛИСЬ В СЕМЬЕ

• 
  Слайд 5
  

  ДЕТИ КАТАЛИ ОБРУЧ, СТРОИЛИ ИЗ ПЕСКА ДОМИКИ,

  КОРАБЛИКИ ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ

• 
  Слайд 6
  

  Мама учила дочку вышивать, прясть, вести домашнее хозяйство

• 
  Слайд 7
  

  С 7 лет мальчики начинали посещать гимнасию

• 
  Слайд 8
  

  Мальчика из богатой семьи поручали заботам педагога. Педагог по- гречески «сопровождающий ребёнка».

  Он сопровождал мальчика в школу, нёс сумку с письменными принадлежностями, учил правилам поведения.

• 
  Слайд 9
  

  УРОКИ В АФИНСКОЙ ШКОЛЕ

  «Будь прилежен мальчик, чтобы тебя не драли» Надпись на дощечке, хранящейся в Берлинском музее

• 
  Слайд 10
  

  Урок 1. Тема: Буквы греческого алфавита

• 
  Слайд 11
  

  Письменные принадлежности

• 
  Слайд 12
  

  Греческий алфавит

  .

• 
  Слайд 13
  

  Урок 2. География

  Эратосфен - отец географии

• 
  Слайд 14
  

  Пифагор

  Пифагор доказал, что

  - Сумма чётных чисел является чётной?

  - Сумма чётного количества нечётных чисел чётная?

  -Чётное число минус нечётное есть нечётное число?

  Урок 3. Математика. Тема: Задачи Пифагора

• 
  Слайд 15
  

  Урок 4. Литература

  • Гомер
  • Аристофан
  • Софокл
• 
  Слайд 16
  

  СОЛОН

  «Мать чёрная земля многострадальная,

  С которой сбросил я позорные столбы,

  Рабыня раньше, а теперь свободная,

  На родину в Афины, в наш прекрасный град,

  Вернул я многих на чужбину проданных.

  Освободил и здесь на милой родине

  Рабов дрожавших перед волею господ».

• 
  Слайд 17
  

  Урок 5. В палестре

• 
  Слайд 18
  

  Палестру украшали статуи

  • Мирон
  • Дискобол
  • борцы
  • Поликлет
  • Копьеносец
• 
  Слайд 19
  

  Урок 6. Музыка

• 
  Слайд 20
  

  СИРТАКИ

• 
  Слайд 21
  

  ГИМНАСИЙ

• 
  Слайд 22
  

  гимнасий

• 
  Слайд 23
  

  Воспитание в Греции

  Мальчика из богатой семьи по достижении семилетнего возраста поручали заботам особого раба - __________. Тот должен был присматривать за ним, сопровождать в школу и нести его письменные принадлежности. В школе учили _________ , __________ и _________. Писали школьники на ________________________. Для письма использовали ________ _________. В школах учили также петь, играть на лире и флейте. Обучение в Греции было доступно практически всем слоям общества, так что большинство свободных людей здесь были образованными. В греческих юношах стремились воспитать ловкость, силу, выносливость. Поэтому, когда им исполнялось ___ лет, юноши, помимо обычной школы, начинали посещать - __________. Там их учили ____________________, Греческие девочки школ не посещали, для них главное - стать покорными жёнами и хорошими матерями.

• 
  Слайд 24
  

  ▪ Чем отличается афинская школа от современной?

  ▪ Почему образование в Греции считалось лучшим в Древнем мире?

  ▪ Как знания, полученные в школе, помогали греческим гражданам в жизни?

• 
  Слайд 25
  

  ПОНЯТИЯ

  *Стиль – металлическая или костяная палочка для письма.

  *Палестра-школа, где занимались спортом

  *Гимнасий – место, где взрослые афиняне занимались науками, спортом.

  *Красноречие– умение красиво говорить.

• 
  Слайд 26
  

  РЕФЛЕКСИЯ

  • Понравился / не понравился урок
  • Моя работа на уроке.
• 
  Слайд 27
  

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  • Творческое письменное задание: « Я на занятиях в палестре».
  • Подготовь выступление оратора на тему: «Почему детей надо учить тому, что пригодится им в жизни».
  • Понятия – наизусть.
• 
  Слайд 28
  

  МОЛОДЦЫ!!! СПАСИБО ЗА УРОК

• 
  Слайд 29
  

  Мне помогли подготовиться к уроку

  • История Древнего мира. 5 класс; учебник для общеобразовательных учреждений/ А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. – 18-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
  • Поурочные разработки по истории Древнего мира к учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой. – М.: ВАКО. 2004.
  • Уроки истории с применением ИКТ. 5 класс. Методическое пособие с электронным приложением/ Н.В. Казаринова, Ю.Г. Назирова и др.; сост. И.В. папченкова – 2 –е изд., стереотип.- М.: Планета, 2015.
  • Как жили древние греки./ К.М. Колобова, Е.Л. Озерецкая. Государственное учебно- педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР. Ленинград, 1959.
  • История Древнего мира: 5 класс. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. ФГОС / М.В. Пономарёв, С.В. Колпаков.- 4-е изд., - М.: Издательство «Экзамен», 2015.