Презентация на тему "Занятия по познавательному развитиюв средней группе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  занятия по познавательному развитиюв средней группе

  тема: « Птицы» выполнила воспитатель ВКК Гурова Л. И.

• 
  Слайд 2

  Подготовка материала

  Цель : Систематизировать знания о птицах. Задачи: Образовательные: формировать умение отвечать на вопросы, отгадывать загадки; активизировать в речи названия птиц.  Развивающие: Развивать мышление, умение сравнивать, сопоставлять, обобщать; зрительное и слуховое восприятие; звуковую культуру речи. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам; умение слушать и слышать, любознательность. Материалы и оборудование: Аудиозапись Предварительная работа: Наблюдение за птицами на прогулке; просмотр энциклопедии, тематических открыток; чтение художественной литературы; изодеятельность по теме, изготовление из бумаги поделки «птица». голосов птиц;, плакаты, корм для птиц; чучело чибиса; поделки в технике оригами. иллюстрации

• 
  Слайд 3

  Ход занятия

  Звучит запись голосов птиц. - Ребята, вы догадались, о ком мы будем сегодня говорить?(ответы детей) Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, отгадывание загадок о птицах.

• 
  Слайд 4

  Беседа о строении и особенностях внешнего вида птиц.

  -Что есть на голове, есть ли уши? -Клюв птицы – это нос или рот? Какие конечности есть у птицы?Чем покрыта птица? (Рассматривание перьев: размер, куда направлены, как расположены, почему). -Рассмотрите и опишите ноги.( ноги тонкие, в верхней части покрыты перьями, ниже- чешуйками. -Посчитайте и опишите пальцы. -Рассмотрите и опишите хвост

• 
  Слайд 5

  Как окраска помогает птице выжить?

  Итак, вы увидели, что все птицы разные. Словесная игра «Скажи наоборот». У аиста ноги длинные, а у синицы-….. У воробья шея короткая, а у журавля-…. Грач- черный, а лебедь-…, и т. д.

• 
  Слайд 6
  

  -Ребята, кого мы называем птицами? Чем они отличаются от других животных? Дети отвечают и в результате дискуссии выясняют, что наличие перьев и отличает их. Другое название птиц –пернатые.

• 
  Слайд 7

  Дидактическая игра «Покормим птиц»

  Питание птиц. Дидактическая игра «Покормим птиц». Дети подходят к столу, где находятся различные продукты, семечки, крупы. Они кладут в кормушку те из них, которые подходят для птиц. Педагог помогает детям сделать правильный выбор. Как только все сделано правильно, на кормушку «слетаются « заранее изготовленные поделки в виде птиц, выполненные в технике оригами.

• 
  Слайд 8

  Игра на звукопроизношение, описательный рассказ

  Проводится игра на звукопроизношение «Повтори , не ошибись» Педагог знакомит детей с понятием «орнитолог», а затем предлагает детям самим побыть учеными. Он предлагает надеть белые халаты (дети имитируют движения) и пройти в «лабораторию», где заранее приготовлено чучело птицы (чибиса) и описывает его образ жизни. Дети рассматривают птицу. Составляется описательный рассказ.

• 
  Слайд 9

  Физкультминутка

  Игра «Стайка»

• 
  Слайд 10

  Раскрашиваем и играем с поделками птиц

  Затем детям предлагается разукрасить свою поделку и поиграть с ней.