Презентация на тему "Жизнь пресного водоема"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Жизнь пресного водоема

  Тажидинова Зульфия Кавеевна МКОУ «Аминевская средняя общеобразовательная школа»

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  Цели : 1)Расширить представление детей о разнообразии животного и растительного мира водоема,

  о взаимосвязи в сообществе водоем, об охране водоёмов и правилах поведения на водоеме . 2) Развивать познавательный интерес учащихся. Учить работать с дополни тельной литературой, гербарием, применять в работе ранее полученные знания; учить рассуждать и делать выводы. 3)Воспитывать бережное отношение к природе.

• 
  Слайд 3

  Значение луга для человека

• 
  Слайд 4

  Узнай меня

• 
  Слайд 5
  

  Какие животные живут на лугу?

• 
  Слайд 6

  Что это?

  Зеркало большоеСредь полей лежит.Небо отражает,Землю украшает.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  ПРЕСНЫЕ ВОДОЁМЫ

  • РЕКА
  • ОЗЕРО
  • РУЧЕЙ
  • КАНАЛ
  • ПРУД
  • ВОДОХРАНИЛИЩЕ
• 
  Слайд 9

  Игра «Засели водоём»

  • 1группа- ботаники
  • 2 группа- зоологи
  • 3 группа- экологи
• 
  Слайд 10

  Растительность водоема.

  Посмотрите вот сюда.Тихо плещется вода,Ряска, лилии, рогозИ кубышка и тростник.

• 
  Слайд 11
  

  Ряска

• 
  Слайд 12
  

  • рогоз
  • камыш
• 
  Слайд 13
  

  Белые кувшинки

• 
  Слайд 14
  

  Кубышка (жёлтая кувшинка)

• 
  Слайд 15
  

  Стрелолист

• 
  Слайд 16
  

  • Вырабатывают кислород
  • Пища для животных
  • Дом для животных

  Роль растений в водоёме

• 
  Слайд 17

  Птицы водоема

  Отгадай, кто это?

  Пестрая крякушка Ловит лягушек, Ходит вразвалочку- Спотыкалочку

• 
  Слайд 18
  

  Встали бра на ходули, Ищут корма по пути. На бегу ли на ходу ли Им с ходулей не сойти.

• 
  Слайд 19
  

  Животные водоемаВодяные мастераСтроят дом без топораДом из хвороста и тины,И плотину.

• 
  Слайд 20

  Скачет зверушка, Не рот ,а ловушка, Попадут в ловушку И комар и мушка.

• 
  Слайд 21
  

  Рак

• 
  Слайд 22
  

  • однотонный окрас
  • пятнистый окрас
  • Обыкновенная щука
• 
  Слайд 23
  

  Золотой карась

  Серебряный карась

• 
  Слайд 24
  

  Улитка

• 
  Слайд 25
  

  Стрекоза

• 
  Слайд 26
  

  Пресный водоем – природное сообщество

• 
  Слайд 27

  Составьте цепь питания

  • Рачки
  • Карась
  • Щука
  • Выдра
  • Водоросли
  • Комар
  • Цапля
  • Лиса
  • Лягушка
  • Водоросли
• 
  Слайд 28
  

  1.Не ловите раков потому, что они «санитары» наших водоемов 2. Не выбрасывайте на берег

  двустворчатых моллюсков потому, что они «фильтры» наших водоемов.3. Не ловите лягушек и их головастиков, они 4. Не ловите стрекоз, они уничтожают огромное количество вредных насекомых.4. Не рвите кубышку и кувшинку- они занесены в Красную книгу.5. Не ставьте капканы на ондатр, выдр и бобров.6. Не распугивайте птиц у водоемов, у них могут быть птенцы.7. Зимой делайте лунки во льду, чтобы в воду поступал кислород и чтобы им могли дышать рыбы.8. Не ловите лягушек и их головастиков, они уничтожают огромное количество вредных насекомых

  Правила поведения на водоемах

• 
  Слайд 29
  

  Физкультминутка Мы немножко отдохнем, Встанем, глубоко вздохнем, Мы на пляже, Солнце ждет.

  Побежим скорее в реку, Окунемся, поплывем. Ах, какая благодать! Но и меру нада знать. Побежим скорее в класс. Там послушаем рассказ.

• 
  Слайд 30

  Растения водоемовВыбери правильный ответ

  1.береза 4.кубышка 7.кислица

  2. рогоз 5. камыш 8. полынь

  3. тюльпан 6. ряска

• 
  Слайд 31

  Выбери правильный ответ: Птицы водоема.

  1.цапля 4. ястреб 7. трясогузка

  2. глухарь 5.дрофа 8. рябчик

  3. утка 6. кряква

• 
  Слайд 32

  Выбери правильный ответ: Животные водоемов.

  1.рак 2.водомерка 3. выдра

  4. карась 5. хомяк 6. полевка

  7. еж 8. катушка

• 
  Слайд 33

  Ключ к тесту:

  А) 2,4,5,6

  Б)1,3,6

  В) 1,2,3,4,8

• 
  Слайд 34

  Итог урока

  • Что мы сегодня исследовали?
  • Можем ли мы водоем назвать природным сообществом? Почему?
  • Что очень важно для любого природного сообщества?
  • Могут ли пригодиться сегодняшние знания в жизни? Как?

  Оцените свою работу в группе.