Презентация на тему "Знакомство детей с условиями развития цветущих растений"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Знакомство детей с условиями развития цветущих растений

  Полчёнковой Ольги Михайловны МДОУ д/с «Калинка» села Большая Каменка

• 
  Слайд 2

  Вид проекта:

  исследовательский, групповой, краткосрочный

• 
  Слайд 3

  Проблема:

  низкий уровень знаний детей о цветущих растениях

• 
  Слайд 4

  Объект исследования:

  цветковое растение - фасоль

• 
  Слайд 5

  Цель:

  познакомить детей в процессе исследовательской деятельности с условиями развития растений (световой и температурный режим)

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  • Создать условия в уголке природы для наблюдения и постановки эксперимента.
  • Организовать систему наблюдений за ростом и развитием цветущего растения.
  • Научить фиксировать и наблюдать; развивать умения определять возможные методы решения проблемы.
  • Закреплять умение сравнивать и делать выводы.
• 
  Слайд 7

  Обеспечение:

  - материально – техническое (два цветочных горшка, земля для посадки, семена фасоли, оборудование для посадки растений);

  - методическое (Программа под редакцией Васильевой М.А., план проведения наблюдений);

  - диагностико-дидактическое (план предварительной беседы с детьми)

• 
  Слайд 8

  Выявление знаний детей по теме.

  УСЛОВИЯ РОСТА РАСТЕНИЙ:

  - Какие условия необходимы, чтобы растение росло и развивалось? (свет, тепло, влага, почва)

  - Что нужно делать, чтобы растение не погибло? (ухаживать, поливать, рыхлить почву)

  - Как человек помогает растению развиваться? (создаёт условия для роста и развития)

• 
  Слайд 9

  Определение проблемы:

  ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ:

  К детям приходит игровой персонаж Мышка, обращается к ним с вопросом: в моей норке не растет фасоль, которую я посадила в цветочный горшок, ухаживаю за ней, поливаю, рыхлю почву, не пойму что делаю не так? Подвожу детей к решению проблемы, что нужно сделать Мышке, чтобы растение начало расти (Поставить горшок с растением на свет, вынести из норки к свету)

• 
  Слайд 10

  Процесс эксперимента:

  • Подготовка семян к посадке,
  • Посадка семян фасоли и проращивание в разных условиях; в темноте и на свету,
  • Наблюдение за ростом семян, сравнение скорости их развития, фиксирование результатов в рисунках.
  • Подведение итогов работы с детьми.
• 
  Слайд 11

  Вот какая она фасоль

• 
  Слайд 12

  Рост фасоли в благополучных условиях

• 
  Слайд 13

  Проростки фасоли

• 
  Слайд 14

  Итог работы с детьми:

  Из наблюдений выяснилось, что развитие и рост растения на свету происходит более быстро, чем в темноте.