Презентация на тему "Формирование познавательных ууд в начальной школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙОСНОВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ КЛЮЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ – УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ

• 
  Слайд 2

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

  общеучебные; логические; действия постановки и решения проблем.

• 
  Слайд 3

  Общеучебные:

  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; знаково-символическое моделирование; умение структурировать знания; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

• 
  Слайд 4

  Логические универсальные действия:

  анализ объектов с целью выделения признаков; синтез как составление целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием, восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование;

• 
  Слайд 5

  Постановка и решение проблемы:

  формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

• 
  Слайд 6
  

  Формирование познавательных учебных действий на примере учебного материала

  ЛОГИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ МАТЕМАТИКА АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ

• 
  Слайд 7

  ЗАДАЧИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ЗАНИМАТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Учимся писать синквейн

• 
  Слайд 10
  

  Правила написания синквейна Синквейн состоит из 5 строк; Его форма напоминает ёлочку. 1 слово 2 слова 3 слова 4 слова 1 слово

• 
  Слайд 11
  

  Что пишется в каждой строке? 1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка 1 слово– заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?) 2 словаЭто прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?) 3 словаЭто глаголы. (Что делает? Что делают?) 4 словаЭто фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора. 1 словоВывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

• 
  Слайд 12
  

  Дети сочиняют синквейны… Она Красивая, нежная. Ласкает, любит, заботится. Мой самый родной человек – Мамочка. Соня Р., 3 класс Осень Весёлая, разноцветная. Украшает, восхищает, танцует. Красивое и яркое время года. Красавица! Настя П., 3 класс

• 
  Слайд 13
  

  Благодарю за внимание!