Презентация на тему "Качество образования"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Школа моя - стань еще краше,   Школа моя - стань еще лучше,   Пусть твои дети станут умнее,   С учителями делят проблемы.

• 
  Слайд 2
  

  проанализировать деятельность школы по повышению качества знаний учащихся; побуждение учителей, учеников к активной деятельности по повышению качества образования и уровня знаний учащихся на всех ступенях образования. Цель:

• 
  Слайд 3

  Доклады:

  «Качество знаний: из чего оно складывается?» Волкова Е.В. «Использование информационных технологий в целях повышения качества знаний учащихся» Кураса Н.Ю. «Личностно–ориентированное обучение в начальной школе» Сысоева А.И. «Работа со слабоуспевающими учащимися по повышению качества знаний» Дешевых Л.В. "Как повысить качество знаний на уроках русского языка» Сурнева Р.Н. «Работа с одаренными детьми» Квасова В.В. «Подготовка к олимпиадам» Семенихина Н.Н. «Опыт работы по подготовке к ЕГЭ» Шумакова Е.Ю.

• 
  Слайд 4
  

  « Ответы учителей и учащихся на вопрос:« Как Вы понимаете термин качество образования?»

• 
  Слайд 5

  «Качество образования- это …»ответы учителей

  Знание учащихся и высокий профессиональный уровень учителей. Стремление и учащихся и учителей к самообразованию и самосовершенствованию. Уровень предметных знаний и надпредметные компетенции выпускника. Престиж предмета. Материальная база. Совпадение интересов учащихся, родителей и учителей. Достойная зарплата учителей позволяющая затрачивать много времени и сил на подготовку к урокам. Здоровье учителя и здоровье детей.

• 
  Слайд 6
  

  Сухомлинский Василий Александрович: «Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха».

• 
  Слайд 7

  «Качество образования- это …»ответы учащихся

  Хорошо учиться. Когда есть взаимопонимание между учителем и учащимися. Техническое оснащение кабинетов. Уроки должны быть интересными. Хороший учитель знающий свой предмет, а не учит читать с учебника. Дисциплина в классе. Множество примеров и экспериментов на химии, физике, биологии, географии. Когда учителя умные и не жалуются родителям.

• 
  Слайд 8
  

  Редьярд Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно”.

• 
  Слайд 9

  Качество знаний из чего оно складывается

  «Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса, иными словами соотношение цели и результата, мера достижения цели.

• 
  Слайд 10
  

  усиление внимания к личности ученика, к развитию его способностей ориентация обучения на максимальный учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого школьника повышение качества образовательного процесса и качества образовательных результатов Требования современности к образованию

• 
  Слайд 11

  Управление образовательной практикой школы

  Процессы создания условий Учебный процесс

• 
  Слайд 12

  Слагаемые качества образования

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Учитель – главный источник качества обучения, развития и воспитания школьника От успешности учителя к успешности школьника

• 
  Слайд 15
  

  организация самостоятельной деятельностиученика

• 
  Слайд 16
  

  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Анализ уровня применения технологий Модели обучения: исследовательская; учебно-игровая; коммуникативно -диалоговая. Проектная деятельность Информационные технологии Инновационная карта: механизмы внедрения; условия; средства; ресурсное обеспечение.

• 
  Слайд 17

  Цель должна быть ориентирована на конечный результат

  РЕЗУЛЬТАТ ЦЕЛЬ

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Предметная тема Ключевые компетенции ученика

• 
  Слайд 20
  

  уроков повышение качества образования на основе усиления практической направленности факультативныхзанятий обогащение образования одаренных учащихся

• 
  Слайд 21
  

  Образовательная деятельность на уроках по развитию интеллектуальной одарённости учащихся Содержание деятельности педагогического коллектива по развитию детской одарённости в масштабе школы Управленческая деятельность школьной администрации по развитию детской одарённости Внеклассная деятельность школьного сообщества по развитию детской одарённости

• 
  Слайд 22
  

  Индиви-дуализация Дифферен- циация Факульта тивное обучение УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ШКОЛЫ

• 
  Слайд 23
  

  Развитие факультативного обучения Наращиваниекачества развитие Факультативные занятия основная форма дифференциации обучения учащихся

• 
  Слайд 24
  

  У кого есть здоровье – есть и надежда, а у кого есть надежда – есть все

• 
  Слайд 25
  

  Рациональный режим обучения Оптимальная учебная нагрузка Технология обучения , содействующая здоровью здоровье детей Психологическая и социальная поддержка Рациональный двигательный режим

• 
  Слайд 26
  

  Спасибо за внимание!