Презентация на тему "Методика обучения информационным процессам" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методика обучения информационным процессам

  выполнили: Рожкова И.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Цель обучения информационным процессам по общеобразовательному курсу: формирование понимания роли информационных процессов в биологических, социальных и технических системах;

• 
  Слайд 3

  Основные элементы содержания по теме «Информационные процессы»

  Понятие о процессе. Информационные процессы в обществе. Информационные процессы в живой природе. Информационные процессы в технике. Виды информационных процессов Учащиеся должны знать: Понятие информационного процесса; Виды информационных процессов; Учащиеся должны уметь: Приводить примеры информационных процессов в обществе, живой природе, технике; Различать виды информационных процессов.

• 
  Слайд 4

  Внутрипредметные связи

• 
  Слайд 5

  Требования к результатам на разных ступенях освоения

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Типичные способы отработки и контроля результатов освоения материала

  Вопросы для проверки знаний: Что такое информационные процессы? Назовите три основных вида информационных процессов. В каких сферах жизнедеятельности человека и окружающего мира происходят информационные процессы? Задания: Приведите примеры информационных процессов: -в обществе; -животном мире; -растительном мире. Приведите различные примеры процесса обработки информации. Определите по каким правилам она производится в каждом примере. Задачи: За сколько секунд можно передать текст объемом 1800 байтов, если скорость канала связи равна 14400 бит/с? Скорость передачи данных по некоторому каналу равна 64000бит/с. Передача файла по этому каналу связи заняла 16с. Определите размер файла в килобайтах.

• 
  Слайд 9

  Методы, принципы и формы обучения

  Метод информационного подхода - заключается в том, что «при изучении любого объекта, процесса или явления в природе и обществе в первую оче­редь выявляются и анализируются наиболее харак­терные для них информационные аспекты, опреде­ляющие их состояние и развитие»; Объяснительно-иллюстративный метод - беседа; Принципы «сквозная линия», системности, доступности.

• 
  Слайд 10

  Средства обучения

  персональный компьютер учащегося; видео (например: процессы в живой природе); анимации; программное обеспечение (текстовые, графические, табличные редакторы).

• 
  Слайд 11

  Межпредметные связи

  Основные информационные процессы, протекающие в технических системах: хранение, обработка, передача информации целесообразно рассматривать по аналогии с информационными процессами в биологических системах, а функциональные устройства компьютера, выполняющие информационные функции по аналогии с человеком.

• 
  Слайд 12
  

  Сравнительный анализ качества представления материала по теме «Информационные процессы» в УМК различных авторов