Презентация на тему "Модель здоровьесберегающей деятельности в МБОУ Начальная школа-детский сад"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Модель здоровьесберегающей деятельности вМБОУ «Начальная школа – детский сад»г-к. Железноводска.

  Ефименко М.В. учитель и социальный педагог высшей категории

• 
  Слайд 2

  Цель

  Обеспечить системный подход к созданию здоровьесберегающей среды, способствующей формированию личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья младших школьников, способствующей познавательному и эмоциональному развитию детей, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2 ФГОС

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Пробуждать в детях желание заботиться о своем здоровье (формировать заинтересованное отношение к собственному здоровью); Формировать установки на использование здорового питания; Развивать потребности в занятиях физической культурой и спортом; (использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей), Научить следовать рекомендуемому врачами режиму дня; Формировать знания о негативных факторах риска здоровью (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); Формировать потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья; Развивать готовность самостоятельно поддерживать своё здоровье на основе использования навыков личной гигиены, становления навыков противостояния вредным привычкам. ФГОС

• 
  Слайд 4
  

  Нормативно-правовая и документальная основа Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования

  Закон Российской Федерации «Об образовании» Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования e СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 2.4.2.2821-10- 3 марта 2011г ФГОС

• 
  Слайд 5

  Факторы, влияющие на формирование здоровья

  Text Text Text Text Text ФГОС

• 
  Слайд 6
  

  ФГОС

• 
  Слайд 7

  Инновационная здоровьесберегающая деятельность школы

  - в организации учебно-воспитательного процесса (урочной и внеурочной деятельности);- в проведении мониторингов здоровья;-в проведении оздоровительных и общеукрепляющих процедур;-в организации двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы;- в социально- психолого-педагогической поддержке учащихся;- в оптимизации школьного пространства. ФГОС

• 
  Слайд 8
  

  Физическое благополучие Психическое благополучие Социальное благополучие Здоровьесберегающая среда ФГОС

• 
  Слайд 9
  

  Направления деятельности педагогического коллектива по созданию здоровьесберегающей среды в школе

  1 компонент- Организация здоровьесберегающего образовательного процесса 2 компонент- МЕДИЦИНСКАЯпрофилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся 3 компонент- Просветительско- воспитательная работа 4 компонент- ЗДОРОВАЯ СРЕДА В ШКОЛЕ 5 компонент- ВОВЛЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ ФГОС

• 
  Слайд 10

  Валеологически обоснованныйсовременный урок

  1 2 3 6 5 4 УРОК Соблюдение правила: перемена- время отдыха и разгрузки детей. Цели урока Использование педагогики сотрудничества Внедрение малых форм двигательной активности Использование здоровье сберегающих технологий Соблюдение санитарно-гигиенических норм учебно-воспитательного процесса ФГОС

• 
  Слайд 11

  Просветительско- воспитательная работа - 3 компонент

  1 2 Методическая учеба педагогов (методические дни, тематические педагогические советы, семинары, консультации) 3 Работа: методических объединений учителей 1-4 кл., учителей -предметников, педагогов дополнительного образования Информа - ционное оснащение ФГОС

• 
  Слайд 12
  

  . Воспитательная система включает в себя три взаимозависимых и взаимосвязанных блока. ФГОС

• 
  Слайд 13
  

  ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ Основная цель - формирование и развитие здоровьесберегающей образовательной среды, в которой школьник ведет здоровый образ жизни.

  ФГОС

• 
  Слайд 14
  

  Бально- с спортивные танцы Наглядная геометрия Планета здоровья Подвижные игры Внеурочная деятельность- строим новую школу ФГОС Искусствосцены Волшебный карандаш Край в котором я живу Мир профессий Музыка

• 
  Слайд 15
  

  Бально- с спортивные танцы Наглядная геометрия Планета здоровья Подвижные игры Внеурочная деятельность- строим новую школу ФГОС Искусствосцены Волшебный карандаш Край в котором я живу Мир профессий Музыка

• 
  Слайд 16
  

  Стандарт определяет следующие уровни результатоввнеурочной деятельности

  ФГОС

• 
  Слайд 17
  

  ВОВЛЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ Работа комиссии попечительского совета в составе совета по здоровью Вовлечение организаций (МЧС, пожарная служба, ГИБДД, ОППН, КДН, медицинские учреждения и др.) для реализации учебно-воспитательных проектов и проведения мероприятий. «Мастер-класс» Приглашение специалистов на классные часы, уроки Здоровья, воспитательные мероприятия по вопросам сохранения различных аспектов своего здоровья Пропаганда здорового образа жизни среди родителей (оформление стендов, акции, лектории, просветительская деятельность) Монитогинг уровня психологической и социальной компетентности, рефлексивного анализа деятельности школы среди родителей ФГОС

• 
  Слайд 18

  Социальное партнёрство

  ИДН Пожарная часть Бассейн Краеведческий музей Детско-юношеская спортивная школа ГИБДД Школа искусства Детские сады Музыкальная школа Детская библиотека Дом детского творчества КДН ФГОС

• 
  Слайд 19
  

  ФГОС

• 
  Слайд 20

  Progress Diagram

  ФГОС

• 
  Слайд 21
  

  Материально-техническая база, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и профилактических мероприятий предупреждения правонарушений, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних

  игровой детский комплекс -спортзал -зал ЛФК -школьный стадион -тренажерный комплекс медицинский и массажный кабинеты кабинет педагога-психолога кабинет социальной службы логопедический кабинет -классы с игровой зоной -6 -спальни-4 -школьная столовая на 300 мест -библиотека ФГОС

• 
  Слайд 22

  Безопасность жизнедеятельности.

  TEXT TEXT TEXT ФГОС

• 
  Слайд 23

  Лекторская группа «Детский взгляд»

  ФГОС

• 
  Слайд 24

  «Папа, мама, я – спортивная семья»

  ФГОС

• 
  Слайд 25
  

  Формирование у детей понимания сущности здорового образа жизни и воспитания мотивационных оснований гигиенического, полового и нравственного поведения безопасности жизнедеятельности.

  ФГОС

• 
  Слайд 26

  Безопасность на дорогах(схема безопасного маршрута микрорайона школы)

  ФГОС

• 
  Слайд 27

  Уроки здоровья

  ФГОС

• 
  Слайд 28

  ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ

  ФГОС

• 
  Слайд 29

  ДНИ ЗДОРОВЬЯ

  ФГОС

• 
  Слайд 30

  Объединись с нами, воспринимай, думай, сопереживай.

  ФГОС

• 
  Слайд 31

  Традиционная акция «Милосердие»

  ФГОС

• 
  Слайд 32
  

  Помоги ближнему! Акция «Милосердия» по сбору вещей межсезонья для детей и семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

• 
  Слайд 33
  

  Ожидаемые результаты Положительная динамика показателей здоровья участников образовательного процесса. Снижение заболеваемости, уменьшение пропусков уроков по болезни. Воспитание ЗОШ (профилактика курения, алкоголизма, наркомании) Расширение и углубление теоретических знаний учащихся в области здорового образа жизни Улучшение результатов образовательной деятельности. Повышение мотивации в двигательной деятельности, здоровому образу жизни. Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников. Вовлечение всех субъектов образовательного процесса, общественности в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья детей. Расширение и пополнение материальной базы.     ФГОС

• 
  Слайд 34

  Портрет выпускника начальной школы

  любознательный, интересующийся, активно познающий мир; любящий свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и школой; доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнёра, умеющий высказать своё мнение; выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих. ФГОС

• 
  Слайд 35

  Б У Д Ь Т Е ЗДОРОВЫ !