Презентация на тему "Презентация" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 3 КЛАССЕ

  Проблема «трудных» детей в начальной школе

• 
  Слайд 2
  

  Цели: познакомить родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей ФОРМИРОВАТЬ У РОДИТЕЛЕЙ культуру принятия Трудностей, СВЯЗАННЫХ С ПРОБЛЕМАМИ В ВОСПИТАНИЯМИ ИХ РЕБЁНКА РАЗВИВАТЬ У РОДИТЕЛЕЙ УМЕНИЕ ПОИСКА ВЫХОДА ИЗ ТРУДНЫХ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ

• 
  Слайд 3

  «ТРУДНЫЙ» РЕБЕНОК?

  Что может стать причиной проблем в поведении ребенка? лентяй двоечник грубиян хулиган неудачник безответственный

• 
  Слайд 4
  

  Причины "плохого" поведения ПРИЧИНА ПЕРВАЯ БОРЬБА ЗА ВНИМАНИЕ. Непослушание – это тоже возможность привлечь к себе внимание. Внимание необходимо для эмоционального благополучия.

• 
  Слайд 5
  

  Причины "плохого" поведения ПРИЧИНА ВТОРАЯ БОРЬБА ЗА САМОУТВЕРЖДЕНИЕ Ребенок объявляет войну бесконечным указаниям, замечаниям и опасениям взрослых. Возможность иметь свое мнение, принимать собственное решение – это возможность приобретать свой опыт, пусть даже ошибочный.

• 
  Слайд 6
  

  Причины "плохого" поведения ПРИЧИНА ТРЕТЬЯ ЖЕЛАНИЕ МЩЕНИЯ Ребенок может мстить за: сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями или сестрами; унижение друг друга членами семьи; разводы и появление в доме нового члена семьи.

• 
  Слайд 7
  

  Причины "плохого" поведения ПРИЧИНА ЧЕТВЕРТАЯ НЕВЕРИЕ В СОБСТВЕННЫЙ УСПЕХ Неверие, вызываемое учебными неуспехами, взаимоотношениями в классе с одноклассниками, учителем, низкая самооценка.

• 
  Слайд 8
  

  - ЭТО ПРОЦЕСС: В ХОДЕ КОТОРОГО РОДИТЕЛЬ СОСРЕДОТОЧИВАЕТСЯ НА ДОСТОИНСТВАХ РЕБЕНКА С ЦЕЛЬЮ УКРЕПЛЕНИЯ ЕГО САМООЦЕНКИ; КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ПОВЕРИТЬ В СЕБЯ И СВОИ СПОСОБНОСТИ; КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК; КОТОРЫЙ ПОДДЕРЖИВАЕТ РЕБЕНКА ПРИ НЕУДАЧАХ. Р О Д И Т Е Л Ь С К А Я П О Д Д Е Р Ж К А ПОДДЕРЖИВАТЬ РЕБЕНКА – ЗНАЧИТ ВЕРИТЬ В НЕГО

• 
  Слайд 9

  ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ПОДДЕРЖАТЬ РЕБЕНКА, НЕОБХОДИМО

  к каждому нужен свой подход; любить и уважать детей, какими бы они ни были; побольше общаться с ребёнком; принуждение и наказание; посещение школьных мероприятий; не оставлять с проблемами наедине; контроль, загруженность домашними делами, требовательность; обратиться к психологу, ремень; с детства объяснять ему, что хорошо, а что плохо; не оставлять воспитание на более позднее время; не пить и больше уделять внимания; не унижайте и не оскорбляйте ребенка; не навешивайте ярлыки типа: “растяпа”, лодырь”, “неряха” и т. д. - это подрывает самоуважение и снижает самооценку; избегайте постоянных одергиваний и неоправданных запретов; отделяйте поступок ребенка от его личности: “Я люблю тебя, но то, как ты поступил, не одобряю”; объясните, как можно сгладить последствия плохого поступка; отличайте все позитивные изменения в поведении ребенка.

• 
  Слайд 10

  Как себя вести с трудным ребёнком:

  спокойно выслушивать; разговаривать, опираясь на доверительные отношения; найти контакт; заинтересовать его; уделять больше внимания, любви;

• 
  Слайд 11

  Способы решения проблем в общении с трудным ребёнком:

  спокойно говорить с ребёнком, не повышая тона; привести примеры из жизни; (зачем нужно учиться) нельзя лишать в качестве наказания любимых занятий (игр, телевизора, компьютера и т.д.); обращение к специалистам; чтение специальной литературы.

• 
  Слайд 12
  

  ПОДЛИННАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЯМИ СВОЕГО РЕБЕНКА ДОЛЖНА ОСНОВЫВАТЬСЯ НА ПОДЧЕРКИВАНИИ ЕГО СПОСОБНОСТЕЙ, ВОЗмОЖНОСТЕЙ, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ СТОРОН

  Самые главные слова, которые нужно сказать своему ребенку СЕГОДНЯ: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы все преодолеем».