Презентация на тему "Проект 9 мая"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «9 мая – День Победы» в подготовительной группе ГБОУ Школа №1349 ДО-1. Москва 2017 Подготовили: Смирнова М.Г., Шаповалова О.С., Гаврилова Т.А.

• 
  Слайд 2

  Цель проекта:

  воспитание у дошкольников патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной Войне.

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта:

  расширить и обогатить знания детей о Великой Отечественной войне; развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет;  привлечь родителей к совместным познавательно- тематическим мероприятиям, к патриотическому воспитанию в семье; осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; воспитывать бережное отношение к народной памяти, чувство благодарности к ветеранам ВОВ.

• 
  Слайд 4

  Характеристика проекта:

  Тип проекта: краткосрочный. Вид проекта: познавательный. Участники проекта: воспитатели, логопед, музыкальный руководитель, дети подготовительной группы, родители. Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:- подбор методической и художественной литературы;- подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии);- подбор стихов, песен;- выставка рисунков и творческих работ родителей и детей.

• 
  Слайд 5

  Актуальность проекта:

  Современные дети разделены во времени с непосредственными участниками Отечественной войны уже несколькими поколениями. Каждое следующее поколение знает о Великой Отечественной Войне все меньше и меньше. Поэтому уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, как боролась с врагами во имя мира на нашей земле, во имя безоблачного детства маленьких граждан. Патриотическое воспитание - основа нравственного воспитания подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с детства у ребенка должны быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

• 
  Слайд 6

  Предполагаемый результат:

  приобретение у детей знаний о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы, проявление познавательного интереса; понимание детьми подвига, совершённого защитниками Отечества, почтительное отношение к героям войны; активное участие родителей в реализации проекта; активное участие детей в совместных работах, играх, проявление творческого интереса.

• 
  Слайд 7

  Этапы проекта:

  1 этап – подготовительный: Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности.Формы организации работы 1 этапа:- сбор информации, материалов по теме;- организация предметно-развивающей среды;- разработка цикла занятий;- беседы; подготовка информации для родителей.

• 
  Слайд 8

  Чтение художественной литературы

• 
  Слайд 9

  Просмотр фильма

• 
  Слайд 10

  Беседа о ветеранах ВОВ

• 
  Слайд 11

  Этапы проекта:

  2 этап – основной:  Решение поставленных задач разными способами, через практическую и творческую деятельность детей.Формы организации работы 2 этапа:- Работа с детьми (организация мероприятий познавательного, практического и творческого характера).

• 
  Слайд 12
  

  Формы работы с детьми:Тематические беседы:«День Победы», «Наши ветераны», беседы детей с родителями о родственниках-участниках ВОВ, «Георгиевская лента – символ Дня Победы» и др.Чтение и разучивание с детьми стихотворений. Чтение художественной литературы: рассказ педагогов о ВОВ, Л. Кассиль «Памятник солдату», С. Баруздин «Точно в цель», «За Родину», Ю .А. Агебаев «День Победы», А. Митяев «Мешок овсянки», О. Высоцкая «Салют», Ю. Коваль «Алый» и т.п.Художественно-продуктивная деятельность: Рисование, лепка, аппликация:Выставка детских рисунков, открыток, поделок, посвященной Дню Победы.Разучивание и прослушивание песен: «Нам нужна одна победа», автор Б. Окуджава; «Пусть всегда будет солнце», муз. А. Островский, сл. Л. Ошанин; Д. Чибисова и А. Филиппенко «Вечный огонь», «Бравые солдаты», «Священная война», «Аист на крыше». Исполнение песни: «Алеша», автор текста (слов) Ваншенкин К. , композитор (музыка) Колмановский Э.  Подвижные игры: «Разведчики», «Переправа», «Снайпер», эстафеты на быстроту, меткость. Формы работы с родителями: беседы, консультации.

• 
  Слайд 13

  Художественно-продуктивная деятельность: 

• 
  Слайд 14

  «Праздничный салют»

• 
  Слайд 15

  Художественно-продуктивная деятельность: 

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Рисование

• 
  Слайд 18

  Художественно-продуктивная деятельность: 

• 
  Слайд 19

  Тематический уголок

• 
  Слайд 20

  Этапы проекта:

  3 этап – заключительный: Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний; Представление выставки работ и тематического уголка; Исполнение песни «Алеша», участие в конкурсе; Экскурсия и возложение цветов к вечному огню на территории В/Ч 7456; Презентация проекта, как итог работы.

• 
  Слайд 21

  Экскурсия (в/ч 7456)

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Возложение цветов к вечному огню

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Чтение стихов. Памятник Маршалу Рокоссовскому

• 
  Слайд 27

  Памятник Маршалу Рокоссовскому

• 
  Слайд 28

  Слава Воинам ВОВ

• 
  Слайд 29

  Исполнение песни «Алёша»

• 
  Слайд 30

  Результаты:

  обогатили знания и опыт детей; собрали богатый материал по теме «ВОВ», «9 мая – День Победы», представили выставку детских творческих работ; провели праздничное мероприятие; сформировали у детей чувство гордости за наш город и нашу страну.

• 
  Слайд 31

  Спасибо за внимание!