Презентация на тему "Проект "Покормите птиц зимой" (презентация)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРОЕКТ

  Покормите птиц зимой! Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «детский сад «Светлячок» г. Советский»

• 
  Слайд 2
  

  I. Этап. Постановка проблемы, определение цели и задач работы.Подвести детей к пониманию того, что для жизни животных в частности птиц, зима – самое трудное время года. Такие природные явления, как ненастье, морозы, бураны, метели, создают сложности для зимовки птиц.

• 
  Слайд 3
  

  ЦЕЛЬ:Формирование у детей дошкольников в процессе организации познавательной деятельности ценностного отношениеяк зимующим птицам.ЗАДАЧИ: 1.Дать детям представление о птицах ( внешний вид, среда обитания и т.д.), их разнообразии.2. Развивать познавательный интерес о птицах в зимний период.3. Учить видеть особенности поведения птиц зимой.4. Развивать у детей желание помогать птицам в зимний период.5. Воспитывать бережное и заботливое отношение к пернатым, желание заботиться о них, охранять их.ВИД ПРОЕКТА: познавательно – творческий.СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный.УЧАСТНИКИ: дети старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

• 
  Слайд 4
  

  II. Этап. Организация исследования в рамках проекта.1. Подбор загадок, стихотворений, пословиц, поговорок, хороводов, песен о птицах.2. Рассматривание иллюстраций, альбомов, репродукций из цикла «Зимующие и перелетные птицы».3. Экскурсия в парк.4. Проведение во время прогулок наблюдений за зимующими птицами: «Какие птицы прилетают на участок?»; «Какая ворона и какой воробей»; «Какие птицы кормятся на кормушке?»; «Какие звуки издают птицы?»; «Птичьи следы на снегу» и т. д.5. Чтение и обсуждение произведений Г. Скребицкого «Появились Синички», «Сорока», «Воробей», «Синица»; В. Бианки «Синичкин календарь» и т.д.

• 
  Слайд 5
  

  Покормите птиц зимой!Пусть со всех концовК нам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо.Не богаты их корма:Горсть зерна нужна.Горсть одна –И не страшнаБудет им зима.Сколько гибнет их – не счесть,Видеть тяжело.А ведь в нашем сердце естьИ для птиц тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А остались зимоватьЗаодно с людьми.Приучите птиц в морозК своему окну,Чтоб без песен не прошлосьНам встречать весну.А. Яшин

• 
  Слайд 6
  

  6. Проведение бесед: «Что мы знаем о птицах?», «Наши друзья – пернатые», «Зимующие птицы»; « О тех, кто умеет летать», «Что делают птицы» и т.д.7. Сбор фотоматериалов «Зимующие птицы нашего края».

  8. Составление детьми описательных рассказов о птицах. 9. Придумывание загадок – описаний. 10. Выставка рисунков «Птицы нашего края»

• 
  Слайд 7
  

  10. Совместные с воспитателем и самостоятельные дидактические игры:- «Чей хвост?»- «Узнай по описанию»;- «Каждую птицу на свое место»;- Каждой птице – свой корм» и т.д.

  11. Организация и проведение подвижных игр: «Воробушки и кот»; « Коршуны и наседка»; «Вороны»; «Воробушки и автомобиль»; « Птички в гнездышках»; « Птички и птенчики»; « Угадай, кто кричит?»; « Перелет птиц» и т.д.

• 
  Слайд 8
  

  III. Этап. Презентация результатов исследовательской деятельности.1. Изготовление кормушек из разных материалов и организация регулярной подкормки птиц.

• 
  Слайд 9
  

  2. Музыкальное развлечение «Прилет птиц» с использованием фольклора, народных игр, произведений российских авторов с участием детей, родителей и воспитателей.

• 
  Слайд 10
  

  Проект подготовил воспитатель Акишева Е. А. КОНЕЦ