Презентация на тему "Проект "Живые цветы"" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема:«Проектная деятельность как эффективная форма развития познавательной активности детей

  в условиях введения ФГОС»

• 
  Слайд 2
  

  • новые возможности воспитания
  • обучения дошкольников

  Инновационные педагогические технологии

• 
  Слайд 3
  

  • развитие познавательных интересов у детей
  • Умение ориентироваться в информационном пространстве
  • умение самостоятельно применять полученные представления в типичных ситуациях
  • восполнять недостающие знания и приобретать умения
  • развивать мышление

  В основе проектной деятельности лежит:

• 
  Слайд 4
  

  • Успешное познание мира живой и неживой природы
  • Опытническая деятельность и экспериментирование
• 
  Слайд 5
  

  Опыт и современные исследования показывают, что педагогический процесс лишь в той степени

  может развивать ребёнка, в какой педагог умеет им грамотно управлять.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Проект«Живые цветы» Сроки проведения: Январь 2014г. – Июнь 2014г.

  Подготовили: воспитатели Скопинцева С.Ю. Врубляускас А.Ю.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Актуальность проекта

  Мы решили оживить небольшую территорию детского сада неприхотливыми цветами палисадника. Необычен данный проект тем, что мы включили в него одновременно детей младшего и старшего возраста.

• 
  Слайд 10
  

  Для детей:

  • вырастить цветы палисадника

  Для взрослых:

  • расширение экологических знаний дошкольников,
  • формирование норм поведения в природном окружении,
  • соблюдение их в быту,
  • проявление активного отношения к объектам природы,
  • приобретение детьми практических навыков.

  Цель

• 
  Слайд 11

  Задачи

• 
  Слайд 12
  

  • Основополагающий вопрос
  • Как озеленить участок детского сада?
• 
  Слайд 13

  Проблемные вопросы

  • Как садовые цветы влияют на нашу жизнь?
  • Как правильно ухаживать за растениями?
  • Какие цветы палисадника можно вырастить в условиях Крайнего Севера (в Воркуте)?
• 
  Слайд 14

  Обучающие вопросы

  • Для чего цветку земля?
  • Может ли растение жить без воды?
  • Какая польза от цветов?
  • Почему не все цветы можно выращивать в Воркуте?
  • Могут ли цветы быть опасными?
• 
  Слайд 15

  Модель 3-х вопросов

• 
  Слайд 16

  Результаты проекта для детей

• 
  Слайд 17

  Результаты проектадля взрослых:

• 
  Слайд 18

  Творческие работы

  • Младшая группа
  • Старшая группа
• 
  Слайд 19

  Пиктограммы по уходу за комнатными растениями

• 
  Слайд 20

  Театр на магнитах «Дюймовочка».

• 
  Слайд 21

  Сборник презентаций о растениях

  Младшая группа

  • «О комнатных растениях»
  • «Берегите природу!»
  • «Как растёт цветок?»
  • «Части растений»
  • «Что растёт на клумбе?»
  • «Растения Севера»
  • «Растения тундры»

  Старшая группа

  • «О комнатных растениях»
  • «Берегите природу!»
  • «Викторина о цветах»
  • «Загадки о цветах»
  • «Изготовление розы из салфетки»
  • «Как растёт цветок?»
  • «О цветах в легендах»
  • Растения Севера» (Старший, младший дошкольный возраст)
  • «Растения тундры»
  • «Общее понятие о корне слова»
  • «Ядовитые растения»
  • «Цветок для мамы» (Старший дошкольный возраст)
  • «Части растений»
  • «Что растёт на клумбе?»
  • «Сравнительное наблюдение за прорастанием семян, ростом растений»
  • «Растения Севера»
  • «Растения тундры»
• 
  Слайд 22

  Праздник

• 
  Слайд 23

  1   Подготовительный этап

  • Цели
  • Задачи
  • Материалы
  • План
  • Информация
  • Оборудование
  • Помощь родителей
• 
  Слайд 24

  2   Основной этап

  Беседа на тему: «Царство лекарственных растений» для детей старшей группы.

  Воспитатель: Врубляускас А.Ю.

  Цель: Формирование знаний детей о лекарственных растениях.

  Задачи:

  • Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения и применения.
  • Развивать экологическое мышление в процессе исследовательской деятельности.
  • Воспитывать бережное отношение к растениям.
  • Развивающая среда: иллюстрации с изображением лекарственных растений: одуванчик, крапива, подорожник, ромашка; гербарий «Растения нашего края».
• 
  Слайд 25
  

  Беседа по теме «Полевые цветы» для детей младшей группы

  Воспитатель Скопинцева С.Ю.

  Цели: Ознакомление с луговыми растениями (ромашкой, колокольчиком, гвоздикой).

  Задачи:

  • Учить называть и узнавать цветы по расцветке, форме листьев, цветков, стеблю.
  • Пополнять словарь за счет слов, обозначающих название растений и их признаки.
  • Воспитывать бережное отношение к растениям луга.
  • Материал. Картинки с изображением цветов, шапочки с изображением полевых цветов, небольшие букетики цветов в вазочках.
• 
  Слайд 26

  Непосредственно – образовательная деятельность

• 
  Слайд 27

  Подарок

• 
  Слайд 28

  Фикус «Нина»

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  П. Чайковский «Вальс цветов»,

  • Отрывок из Concerto for cello e-moll Ф. Мендельсона.
  • Музыкальный отрывок из «Ромео и Джульетты» С.С. Прокофьева,
  • Музыкальный отрывок из Humoresque А. Дворжака.
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Объявление

  Уважаемые родители!

  Предлагаем Вам принять участие с Вашими детьми эксперименте по выращиванию лука.

  Для этого Вам нужно посадить с детьми лук, самым различными способами (в воду, в землю, в пустую банку), затем заполнить календарь наблюдений за прорастанием лука вместе с детьми и предоставить результат, который получится, в группу (календарь наблюдений, со всеми зарисовками)

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34

  Игровая деятельность

• 
  Слайд 35

  Пальчиковые игры

• 
  Слайд 36

  Хороводные игры

• 
  Слайд 37

  Театральная деятельность

• 
  Слайд 38

  Что растёт на клумбе?

• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40

  Знаем цветы ицвета

  Этот волшебныйцветок поможет намвыучить основныецвета .

  На каждыйокрашенный лепестокэтого цветка (фон изучаемого цвета) собраны различныевиды цветов.

• 
  Слайд 41
  

  Общее понятие о корне слова

• 
  Слайд 42

  Родители

  Всякое дитя родится неученым. Долг родителей есть дать детям учение.

  Екатерина II (Екатерина Алексеевна)

• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45

  Спасибо за внимание!