Презентация на тему "Проектирование урока математики на основе требований современных педагогических технологий"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Проектирование урока математики на основе требований современных педагогических технологий»

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Формирование представления о современных педагогических образовательных технологиях и освоение ими с позиций компетентностного и деятельностного подходов для их последующей реализации в профессиональной деятельности.

  Задачи:  Сопоставить понятия «педагогическая» и «образовательная» технология.Определить принципиальные различия между понятиями «методика», и «технология» в педагогическом контексте.Основные группы педтехнологий.Проанализировать наиболее общие особенности традиционных, личностно ориентированных и модульных технологий обучения.

• 
  Слайд 3
  

  Педагогическая технология есть продуманная во всех деталях модель совместной учебной и педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя. Педагогическая технология предполагает реализацию идеи полной управляемости учебным процессом.

• 
  Слайд 4
  

  К современным педагогическим технологиям относятся: 1. Личностно-ориентированные технологии обучения2. Предметно-ориентированные технологии обучения 3. Информационные технологии.4. Технологии оценивания достижений учащихся5. Интерактивные технологии

• 
  Слайд 5

  Личностно ориентированные технологии обучения  

  Способствует эффективному накоплению каждым ребенком своего собственного личностного опыта.

• 
  Слайд 6

  Модульное обучение

  Сущность технологии состоит в том, что ученик самостоятельно (или с определенной долей помощи) достигает конкретных целей учения в процессе работы с модулем. Модуль – это целевой функциональный блок, в котором объединены учебное содержание и технология овладения им. Содержание обучения представлено в информационных блоках. Дидактическая цель, которая формулируется для обучаемого, содержит в себе указание не только на объём задания, но и на уровень его усвоения.

• 
  Слайд 7

  Интерактивные технологии

• 
  Слайд 8

  Мониторинг эффективности педагогической технологии.

  Образовательный мониторинг – это систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов контингента обучающихся и сети организаций образования.   Педагогический мониторинг – система сбора, обработки, анализа, хранения информации о функционировании педагогической системы, обеспечивающий непрерывное отслеживание её состояния, своевременную корректировку и прогнозирование развития.    

• 
  Слайд 9
  

  Владение педагогической технологией обеспечивает учителю возможность организации педагогического воздействия в соответствии с его основным назначением - переводом ребенка в позицию субъекта. Уровень овладения педагогической технологией может быть элементарным и профессиональным.