Презентация на тему "Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС

  Подготовила Лунева Т.Н.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Что такое рефлексия?

  Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий. Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание. Reflexio– обращение назад. Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

• 
  Слайд 4

  Виды учебной рефлексии:

  Физическая (успел – не успел) Сенсорная (самочувствие: комфортно – дискомфортно) Интеллектуальная (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал) Духовная (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других)

• 
  Слайд 5

  Рефлексия бывает:

  Индивидуальная – формирование реальной самооценки. Групповая – акцентирование ценности деятельности каждого члена группы для достижения результата.

• 
  Слайд 6

  В психологии различают несколько видов рефлексии:

  Коммуникативная – объектом являются представления о внутреннем мире другого человека и причинах его поступков.

• 
  Слайд 7
  

  Личностная – объектом познания является сама личность, ее свойства и качества, система отношений к другим. Интеллектуальная – проявляется в ходе решения различного рода задач, в способности анализировать различные способы решения, находить более рациональные.

• 
  Слайд 8

  Классификация приемов рефлексии:

• 
  Слайд 9

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния

• 
  Слайд 10

  Рефлексия деятельности

• 
  Слайд 11

  Рефлексия содержания учебного материала

  Сегодня я узнал Было интересно Было трудно Я выполнял задания Я понял, что Теперь я могу Я научился У меня получилось Мне захотелось

• 
  Слайд 12
  

  Словарная работа Изучение нового материала Работа в парах Лексическая работа

• 
  Слайд 13

  Таблица-фиксация знания и незнания

• 
  Слайд 14

  Плюс - минус

• 
  Слайд 15

  Анкета

  На уроке я работал ( активно, пассивно) Своей работой на уроке я (доволен, не доволен) Мое настроение (стало лучше, хуже) Материал был (интересен, скучен, полезен, бесполезен) Урок мне показался (коротким, длинным) За урок я (устал, не устал)

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание