Презентация на тему "Роль книги в воспитании ребёнка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Роль книги в воспитании ребенка.

• 
  Слайд 2

  Благодаря чтению развивается

  Речь Мышление Творческое воображение Кругозор Познание самого себя Понятие других Духовное общение

• 
  Слайд 3

  речь

  Благодаря чтению развивается речь ребенка и увеличивается его словарный запас. Книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми.

• 
  Слайд 4

  мышление

  Чтение развивает мышление . Из книг ребенок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим.

• 
  Слайд 5

  Творческое воображение

  Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учить детей мыслить образами.

• 
  Слайд 6

  кругозор

  Чтение развивает познавательные интересы и кругозор . Из книг и журналов ребенок узнает о других странах и другом образе жизни ,о природе ,технике ,истории и обо всем, что его интересует.

• 
  Слайд 7

  Познание самого себя

  Книги помогают ребенку познать самого себя.Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как он.

• 
  Слайд 8

  Понятие других

  Книги помогают детям понять других.Читая книги, написанные писателями других культур и других эпох, и, видя, что их мысли и чувства похожи на наши, дти лучше понимают их и избавляются от предрассудков.

• 
  Слайд 9

  Духовное общение

  Хорошую детскую книжку можно читать ребенку вслух . Процесс совместного чтения способствует духовному общению родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости, доверия . Книга объединяет поколения

• 
  Слайд 10

  Книги-помощники родителей

  Книги-помощники родителей в решении воспитательных задач . Они учат детей этике, заставляют размышлять о добре и зле, развивают способность к сопереживанию, помогают научиться входить в положение других людей.

• 
  Слайд 11

  Памятка родителям

  • Наполните день ребенку потешками, прибаутками, приговорками;• Введите обязательное чтения книг каждый день;• Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом, после полдника, на прогулке или в плохую погоду;• Каждый вечер читайте своему ребенку. Дети не очень хотят ложиться спать и будут рады возможности с помощью вечернего чтения отдалить уход ко сну. Со временем это станет своеобразным укладывания спать.• Если ребенок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день.• Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя бы по главе в день. Такое чтение « с продолжением» развивает память и внимательность, а также поддерживает интерес к чтению. Ведь ребенку очень хочется узнать, что же произойдет дальше с любимыми героями.

• 
  Слайд 12

  КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ?

  • Объясните перед чтением или во время его трудные слова;• Спросите, понравилось ли произведение? Чем?• Что нового интересного узнал?• Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии рассказа, сказки, стихотворения;• Как описана природа?• Какие слова и выражения запомнились?• Чему научила книга?• Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок и разыграйте его, изображая голосом персонажей произведения.

• 
  Слайд 13

  Какие книги рекомендуется читать вашим детям.

  К.Ушинский «Лиса Патрикеевна» К.Чуковский «Айболит и воробей» С.Маршак «Вот какой рассеянный» В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?» Е.Чарушин «Про зайчат» З.Александрова «Елочка» С.Михалков «Дядя Степа» Н.Носов «Живая шляпа» С.Козлов «Трям!Здравствуйте!»

• 
  Слайд 14

  Где и как хранить книги?

  Следует выделить для книг отдельную полочку в тумбе письменного стола или в шкафу; а можно уже и подумать о книжной полочке на стене или небольшом книжном шкафчике. Специально выделенное место для книг поможет содержать книги в порядке и продлит срок их службы. Если в комнату ребенка приобретаются книжная полочка или шкафчик, то они должны быть либо застеклены, либо — с дверцами. Послужив хозяину, книга должна вернуться на место. Нехорошо, когда книжки разбросаны по всей комнате, когда они — мятые, рваные и уже запылившиеся — неделями валяются под кроватью, под столом или на кресле, а на раскрытой книге — ком из одежды и игрушек. Такое отношение к книгам — проявление неряшливости и, пожалуй, невоспитанности. Не следует держать собрание детских книжек открытым еще и потому, что этим нарушается важное требование гигиены; оно направлено на то, чтобы оградить ребенка от вредного воздействия книжной пыли (в этой пыли содержится весьма токсичный свинец, который присутствует в типографской краске).

• 
  Слайд 15

  КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ?

  • Не делать в книге пометок, подписей, рисунков;• Не читать во время еды;• Не загибать листы пользоваться закладкой;• Класть книгу только на чистый стол;• Не разбрасывать книги,хранить их в одном месте;• Своевременно оказывать «скорую помощь» «заболевшим книгам».