Презентация на тему "Самоуправление в классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Самоуправление в классе

  Классный руководитель 6а класса Учитель английского языка СОШ №21 МОРФ Балян Лиана Сейрановна

• 
  Слайд 2
  

  «СО» содружествосотрудничествосопричастность «САМО»самовыражениесамодеятельностьсамоопределение

• 
  Слайд 3

  Сущности самоуправления

  Управление жизнью класса; Организация дел для своего класса, а значит и для себя;Решение задач, самостоятельно поставленных перед классным коллективом;Школа ответственности, доверие, взаимопомощь, взаимопонимание и взросление;

• 
  Слайд 4

  Задачи самоуправления

  1.Создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой личности через участие в различных видах деятельности.2.Сттимуляция социального творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции детей.3.Воспитание у школьников демократической культуры, формирование умения действовать в интересах совершенствования не только своей личности, но и общества (класса, школы).4.Воспитание достойных творческих лидеров.

• 
  Слайд 5

  Структуры самоуправления в классе

  Высший орган – классное собрание; Между собраниями работу организует и контролирует совет класса; Распределение общественных поручений между всеми учащимися.

• 
  Слайд 6

  Классное собрание

  Помочь в решении проблем. Развивать у учащихся способность решать эти проблемы самостоятельно. Вызывать детей на откровенный разговор друг с другом.Формировать честную дисциплину среди школьников. Цель Задачи

• 
  Слайд 7

  На классном собрании:

  Не позволяйте детям осуждать или обвинять других; Не привлекайте детей к выслеживанию и выявлению правонарушителей; Не наказывайте весь класс за поведение отдельных ребят; Создавайте атмосферу сотрудничества.

• 
  Слайд 8

  Правила организации и проведения классного собрания:

  1.Попытаться самим решить проблему; 2.Не оказывать друг на друга никакого давления – ни юридического, ни словесного; 3.Слушать друг друга и не перебивать.

• 
  Слайд 9

  Структура классного собрания:

  Представление обсуждаемой проблемы;Изложение информации по проблеме;Начало дискуссии: «Что нам необходимо сделать для того, чтобы …»;Предложение решения проблемы;Выбор решения;Обсуждение предполагаемого результата решения;Закрытие собрания.

• 
  Слайд 10

  Процедура классного собрания:

  Школьники сидят по кругу; Продолжительность собрания : для школьников начальной школы – 30 мин., для старших школьников – 45 мин.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Законы коллектива

  (Кодекс чести) (Правила поведения в коллективе)