Презентация на тему "«Система работы по экологическому воспитанию детей в детском саду»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Система работы по экологическому воспитанию детей в детском саду»

  Выступлениена семинаре для воспитателей подготовила Кристина Алексеевна Анисимова Ст.воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» п.г.т.Уруссу

• 
  Слайд 2
  

  Мир, окружающий ребенка, — это прежде всего мир природы с безграничным богатством яв­лений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в при­роде, вечный источник детского разума.В. Сухомлинский

  «Ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира». В.А. Сухомлинский Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик- В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык… Ф.Тютчев “Любить природу – значит любить Родину” М.Пришвин

• 
  Слайд 3
  

  Цель- научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться к живому, передавать определённые знания в области экологии .

  Задачи: -формирование элементарных экологических представлений о природе, о связях живых организмов с окружающей средой и друг с другом- развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, обществе- совершенствование экологического сознания педагогов и всех сотрудников дошкольного учреждения- формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера, навыков природоохранной деятельности- пропаганда среди родителей экологических знаний, приобщение их к вопросам - экологического воспитания детей в семье

• 
  Слайд 4

  Реализация экологического воспитания

  Экологическое воспитание детей Оценка окружающей среды Экологизация предметно – развивающей среды Экологизация различных видов деятельности ребенка Экологическое просвещение родителей Координация работы с другими учреждениями Подготовка и переподготовка кадров

• 
  Слайд 5

  ЭКОЛОГИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА

  Наблюдение на прогулке Участие в смотрах -конкурсах Чтение литературы Коммуникативная деятельность Игры

• 
  Слайд 6

  Экологизация предметно-развивающей среды

  Цель: создание условий для формирования у ребенка основ экологического сознания, элементов экологической культуры, реализации новых представлений об универсальности и самоценности природы.ДОУ создает условия для:- познавательного развития ребенка;- эколого-эстетического развития;- оздоровления;- формирования нравственных качеств;- формирования экологически-грамотного поведения;- экологизации различных видов деятельности.

• 
  Слайд 7

  Направления экологического просвещения родителей

• 
  Слайд 8

  Координация работы с другими учреждениями

• 
  Слайд 9
  

  Конференции участие в конкурсах распространение передового опыта коллективов детских садов семинары-практикумы Курсы повышения квалификации Подготовка и переподготовка педагогических кадров

• 
  Слайд 10

  Модель взаимодействия базовых компонентов

  Предметно – развивающая среда ДОУ Помещения Земельный участок при ДОУ Групповые комнаты Экологическая комната Экологическая тропа Зона наблюдений и экспериментов Клумбы Огород Коллекционная зона Экспериментальные зоны Макеты объектов окружающей среды Живой уголок Библиотека «умных» книг Выставка творческий работ Рабочая зона

• 
  Слайд 11

  Структурно – функциональная модель взаимодействия специалистов ДОУ

  Заведующий Старший воспитатель Педагог-психолог Организация всего образовательного процесса; распределение функциональных обязанностей всего коллектива; Сотрудничество с органами управления образование. Составление дизайн-проекта учреждения ; экологизация развивающей предметной среды; Финансовые вопросы ; Взаимосвязь с социумом Психологическая поддержка работы по экологическому воспитанию. Определение поведения и характеристик дошкольников (комфортность, агрессивность и т.д.).Участие в диагностической работе. Составление рекомендаций воспитателям с учетом индивидуальных особенностей детей. Работа с родителями Ознакомление коллектива с программами и методиками экологического воспитания. Выбор программы Определение места экологического образования, его связи с другими направлениями. Контроль за координацией работы специалистов, педагогов. Оздоровительная работа с детьми. Участие в оценке предметной среды и экологической ситуации в районе детского сада с точки зрения состояния здоровья детей. Эколого- оздоровительное просвещение родителей. Медицинская сестра

• 
  Слайд 12
  

  Проведение музыкальной НОД усиливающих эмоциональное восприятие ребенком природы. Согласование музыкальной НОД с тематикой воспитателей. Разработка сценариев, досугов, праздников. Подбор музыкальных произведений (звуки природы, песни о природе и т.д.) Музыкальное сопровождение экологических игр, постановка танцев и т.п. Использование в НОД экологические потешки, стихотворения. Музыкальный руководитель Воспитатель Экологизация деятельности детей в группах. Проведение экологической НОД в рамках программы. Проведение наблюдений на прогулках и в группах; Фиксация наблюдений в календаре природы; чтение и обсуждение литературы; проведение игр, прослушивание музыки. Экспериментирование с природным материалами, Проведение познавательно- исследовательской деятельности с детьми, художественное творчество. Выполнение отдельных экологических проектов. Создание условий для экологического воспитания в группах; организация центра природы, экспериментирования. Организация выставок. Подбор литературы, фотографий, природного материала для самостоятельных игр и экспериментирования. Подбор растений по программе и уход за ними (совместно с детьми). Работа с родителями. Ведение мониторинга. Экологическое воспитание детей

• 
  Слайд 13

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  «Ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира» В.А. Сухомлинский