Презентация на тему "СОЛНЫШКО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1998» (дошкольные группы) Родительское собрание в группе «СОЛНЫШКО» 27 августа 2019 года

• 
  Слайд 2

  Педагоги группы

  Магомедова Марьям Исаевна Борисова Людмила Алексеевна

• 
  Слайд 3
  

  Дошкольное детство – неповторимый период в жизни человека, закладывающий характеристики личности будущего гражданина, а вместе с тем – самый уязвимый возраст

• 
  Слайд 4
  

  1. сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; 2. забота об эмоциональном комфорте каждого ребенка; 3.создание условий для развития сюжетно-ролевой игры; 4. доброжелательное общение с ребенком на познавательные темы; 5. создание условий для практического экспериментирования; 6. способствование развитию речи, любознательности и инициативности, самостоятельности; 7.формирование у детей интереса к художественным видам деятельности как средству самовыражения

  Основные целевые направления в работе с детьми данного (4-5 лет) дошкольного возраста:

• 
  Слайд 5
  

  Дошкольное образование – это первый, но очень важный шаг формирования культурного и интеллектуального потенциала нации

• 
  Слайд 6

  Дошкольное образование

• 
  Слайд 7
  

  Научный руководитель — доктор педагогических наук Л.А. Парамонова Автор Т.А. Копцева

• 
  Слайд 8
  

  Реализация Программы дошкольного образования обеспечивает разностороннее целостное развитие личности ребенка

• 
  Слайд 9

  Задачи Программы (образовательных областей) реализуются в ходе:

  режимных моментов (утренний прием детей, прием пищи, прогулки); непосредственно образовательной деятельности; свободной деятельности;

• 
  Слайд 10

  Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

  Организация непосредственно образовательной деятельности в форме занятий: физическая культура в помещении; физическая культура на улице (старший дошкольный возраст); познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, формирование элементарных математических представлений (ФЭМП), ознакомление с миром природы); развитие речи; чтение художественной литературы; рисование; лепка; аппликация; конструирование; музыка

• 
  Слайд 11
  

  Развивающая предметно-пространственная среда дошкольных групп, соответствующая возрастным особенностям дошкольников

• 
  Слайд 12
  

  Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является:

  Совместная деятельность должна строиться в триаде «педагоги-родители-дети» Родители должны стать субъектами образовательной деятельности Развитие конструктивного взаимодействия с семьей

• 
  Слайд 13
  

  собрание; консультирование; дни открытых дверей; анкетирование; праздники; досуги; семейные клубы; творческие встречи; совместные викторины вечера поэзии; семейный театр; экскурсии; проектная деятельность Направления взаимодействия с семьей в различных формах:

• 
  Слайд 14
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !